【摘要】高一年級(jí)數(shù)學(xué)第一章函數(shù)的概念課題:區(qū)間的概念授課者:朱海棠問題提出1.什么叫函數(shù)?用什么符號(hào)表示函數(shù)?2.什么是函數(shù)的定義域?值域?4.上述集合還有更簡(jiǎn)單的表示方法嗎?()1||fxx??的定義域、值域如何?分別怎樣表示?知識(shí)探究(一)
2025-08-16 02:34
【摘要】高一年級(jí)數(shù)學(xué)第一章函數(shù)的概念課題:區(qū)間的概念授課者:朱海棠問題提出1.什么叫函數(shù)?用什么符號(hào)表示函數(shù)?2.什么是函數(shù)的定義域?值域?4.上述集合還有更簡(jiǎn)單的表示方法嗎?()1||fxx??的定義域、值域如何?分別怎樣表示?知識(shí)探究
2025-10-31 09:22
【摘要】第3節(jié)等比數(shù)列考綱展示考綱解讀.1.等比數(shù)列是高考必考內(nèi)容,在選擇題、填空題及解答題中都有可能出現(xiàn),屬低、中檔題.n項(xiàng)和公式.2.重點(diǎn)考查等比數(shù)列定義、基本運(yùn)算、性質(zhì)(特別是等比中項(xiàng)的性質(zhì))、通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和公式等.3.了解等比數(shù)列與指數(shù)函數(shù)的關(guān)系.3.常與等差數(shù)列或函數(shù)、不等式
2025-11-02 08:58
【摘要】等比數(shù)列教學(xué)目標(biāo):掌握等比數(shù)列的定義,理解等比數(shù)列的通項(xiàng)公式及推導(dǎo),并能簡(jiǎn)單應(yīng)用公式重點(diǎn):(1)等比數(shù)列概念的理解與掌握(2)等比數(shù)列通項(xiàng)公式的應(yīng)用難點(diǎn):等比數(shù)列通項(xiàng)公式的應(yīng)用觀察下列各數(shù)列:?????,1,1,1,1)6(81
2025-10-31 09:18
【摘要】等差數(shù)列(1)高一數(shù)學(xué)必修五第二章數(shù)列作業(yè)講評(píng):課本:P34B組1學(xué)海:P233,P24探究活動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固?通項(xiàng)公式法、列表法、圖象法、遞推法.律,數(shù)列可分為哪些類型?有窮數(shù)列,無窮數(shù)列;遞增數(shù)列,遞減數(shù)列,擺動(dòng)數(shù)列,常數(shù)列.知識(shí)探究
2025-08-16 01:28
【摘要】探究一由數(shù)列的前幾項(xiàng)求數(shù)列的通項(xiàng)探究二由an與Sn的關(guān)系求通項(xiàng)an探究三由遞推公式求數(shù)列的通項(xiàng)公式訓(xùn)練1例1辨析感悟訓(xùn)練2例2訓(xùn)練3例3知識(shí)與方法回顧技能與規(guī)律探究
2025-11-15 15:27
【摘要】數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法-習(xí)題題型一:求數(shù)列的通項(xiàng)公式一、用歸納法求數(shù)列的通項(xiàng)公式題型說明:1、根據(jù)數(shù)列的前幾項(xiàng)求數(shù)列的通項(xiàng)公式,要仔細(xì)觀察、分析項(xiàng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),善于發(fā)現(xiàn)項(xiàng)與序號(hào)的函數(shù)關(guān)系,以及項(xiàng)與項(xiàng)之間的關(guān)系,尋找規(guī)律,猜想數(shù)列的通項(xiàng)公式,并注意驗(yàn)證。2、與分段函數(shù)類似,數(shù)列的通項(xiàng)公式也有分段的情形。3、已知前幾項(xiàng),數(shù)列的通項(xiàng)公式不唯一,我們通常只要求找到其中一個(gè)最明
2025-03-25 02:52
【摘要】數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法(第一課時(shí))1、教學(xué)目標(biāo)(1)了解數(shù)列的概念通過實(shí)例,引入數(shù)列的概念,并理解數(shù)列的順序性,感受數(shù)列是刻畫自然規(guī)律的數(shù)學(xué)模型。同時(shí)了解數(shù)列的幾種分類。(2)體會(huì)數(shù)列之間的變量依賴關(guān)系,了解數(shù)列與函數(shù)之間的關(guān)系。2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):了解數(shù)列的概念,以及數(shù)列是一種特殊函數(shù),體會(huì)數(shù)列是反映自然規(guī)律的數(shù)學(xué)模型。教學(xué)難點(diǎn):將數(shù)列作為一種特殊函數(shù)
2025-04-17 01:43
【摘要】2020/12/16新疆奎屯市第一中學(xué)王新敞制作1等比數(shù)列的性質(zhì)新疆奎屯市第一中學(xué)王新敞2020/12/16新疆奎屯市第一中學(xué)王新敞制作2復(fù)習(xí)數(shù)列的有關(guān)概念1按一定的次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列。數(shù)列中的每一個(gè)數(shù)叫做這個(gè)數(shù)列的項(xiàng)。數(shù)列中的各項(xiàng)依次叫做這個(gè)數(shù)列的第1項(xiàng)(或首項(xiàng))用
【摘要】高一數(shù)學(xué)必修五第二章《數(shù)列》數(shù)列求和復(fù)習(xí)鞏固;;;;;:一個(gè)數(shù)列的前n項(xiàng)和中,可兩兩結(jié)合求解,則稱之為并項(xiàng)求和,若通項(xiàng)形如an=(-1)nf(n)的擺動(dòng)數(shù)列求和,可用此法。求數(shù)列Sn=12-22+32-42+…+(-1)n-
2025-12-29 11:54
【摘要】皖黃山市徽州區(qū)第一中學(xué)凌榮壽知識(shí)回顧等差數(shù)列AAAAAAAAAAAAA每一項(xiàng)與它前一項(xiàng)的差如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起,等于同一個(gè)常數(shù).......【說明】AAA①數(shù)列{an}為等差數(shù)列?an+1-an=d或an+1=an+dd=an+1-an②
2025-11-01 00:47
【摘要】1思考1思考2引入思考3課外思考P競(jìng)賽輔導(dǎo)─向量法2利用向量處理幾何問題,最重要的是要先在幾何圖形中尋找具有向量因素的特征,如共線、平行、垂直、線段的倍分等,然后引進(jìn)向量通過向量的運(yùn)算,來達(dá)到解(證)幾何題的目的.下面就這一方法在解題中的應(yīng)用做一些思考.競(jìng)賽輔
2025-10-31 09:21
【摘要】?設(shè)在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x與y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng),那么就說y是x的函數(shù).思考:(1)y=1(x∈R)是函數(shù)嗎?(2)y=x與y=是同一函數(shù)嗎?x叫做自變量.AAABBB123
2025-11-01 08:37
【摘要】第二章經(jīng)濟(jì)法的概念及其產(chǎn)生與發(fā)展經(jīng)濟(jì)法概念的歷史考察第一節(jié)經(jīng)濟(jì)法概念的歷史考察一、國外經(jīng)濟(jì)法概念的萌芽和發(fā)展?1、經(jīng)濟(jì)法概念的語源:1755年摩萊里的《自然法典》一書中首次使用,但不是現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)的,空想社會(huì)主義。?2、經(jīng)濟(jì)法概念的承繼:1843年德薩米的《公有法典》中提到,
2025-05-15 00:28
【摘要】集合與集合的表示方法一、請(qǐng)回憶我們常常做這樣的題目:1、將下列數(shù)字填入相應(yīng)的集合:31.1,,5,0,,2,3.14,7.4??自然數(shù)集合有理數(shù)集合2、不等式的解集(解的集合)3、圓的定義:平面內(nèi)到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的集合請(qǐng)關(guān)注我們的生活,會(huì)發(fā)現(xiàn)
2025-07-25 15:39