5-1網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與開發(fā)-文庫吧在線文庫
【正文】 《 中國法制史 》為例來說明網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計，網(wǎng)址為： 湖南科技學(xué)院教育科學(xué)系 優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程實例簡介 湖南科技學(xué)院教育科學(xué)系 (一 )課程教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計 湖南科技學(xué)院教育科學(xué)系 （二） 《 中國法制史 》 的界面設(shè)計 1．重視課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)設(shè)計 在結(jié)構(gòu)設(shè)計上建立了良好的目錄索引表。人際交互方式又可分為實時交互與非實時交互。 ? 學(xué)習評價系統(tǒng) — 作業(yè)、考試、學(xué)習記錄等。 ?課程的內(nèi)容與組織應(yīng)當符合課程本身的邏輯體系和學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律。 湖南科技學(xué)院教育科學(xué)系 一、網(wǎng)絡(luò)課程的概念 ?教育部現(xiàn)代遠程教育資源建設(shè)委員會在 《 現(xiàn)代遠程教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范 》 中明確指出，網(wǎng)絡(luò)課程是通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及實施的教學(xué)活動的總和。 湖南科技學(xué)院教育科學(xué)系 （一）教學(xué)內(nèi)容 ?教學(xué)內(nèi)容是指課堂教學(xué)、課外學(xué)習以及自學(xué)活動的內(nèi)容綱要和目標體系。 湖南科技學(xué)院教育科學(xué)系 二、網(wǎng)絡(luò)課程的特征與分類 ?開放性 ?交互性 ?共享性 ?協(xié)作性 ?自主性 ?多媒體網(wǎng)絡(luò)課程 ?流媒體網(wǎng)絡(luò)課程 ?綜合型網(wǎng)絡(luò)課程 湖南科技學(xué)院教育科學(xué)系 第 2節(jié) 網(wǎng)絡(luò)課程的功能結(jié)構(gòu) 網(wǎng)絡(luò)課程 課程模塊 支持模塊 交流模塊 評價模塊 管理模塊 導(dǎo)航模塊 湖南科技學(xué)院教育科學(xué)系 第 2節(jié) 網(wǎng)絡(luò)課程的功能結(jié)構(gòu) ? 課程內(nèi)容模塊 — 課程信息、課程資源等。 ?網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)包括 分析 、 設(shè)計 、 開發(fā) 、 評價 、發(fā)布和維護 五個階段。 在網(wǎng)絡(luò)課程的腳本制作過程中，既要考慮教學(xué)需求，也要考慮計算機的實際處理能力。 4．學(xué)習資源 既有案例的學(xué)習，也有專家專題講座，為那些學(xué)有余力的學(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習發(fā)展空間。 湖南科技學(xué)院教育科學(xué)系 第 5節(jié) 主題學(xué)習網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā) ?主題學(xué)習網(wǎng)站是指在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圍繞某門課程與多門課程密切相關(guān)的某一項或多項學(xué)習專題進行較為廣泛深入研究，以能夠促進課堂教與學(xué)和解決一定課堂教學(xué)問題為目的的學(xué)習型網(wǎng)站?？梢詾榻處煛敖獭迸c學(xué)生“學(xué)”提供有益的幫助。 湖南科技學(xué)院教育科學(xué)系
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