再塑生命的人ppt課件(26頁)-文庫吧在線文庫
【正文】 ）? 綻開（ ） 縫制（ ）? 恍然大悟（ ） 花團(tuán)錦簇（ ）kǎi Cuō niǎn zh224。（ ）（ 5）自然地產(chǎn)生（某種思想感情）。海倫站在臺階上等待著。梳理文章的基本脈絡(luò)，劃分層次結(jié)構(gòu)并概括大意。從此，海倫 第二課時重點 ：理解、感悟莎莉文老師雋永深沉的愛和獨特的教育方式。 這句話用比喻的修辭手法，從反面說明了受教育的重要性。示例：奧斯特洛人斯基 25歲全身癱瘓，但他以驚人的毅力，克服重重困難，在病榻上完成了長篇小說 “鋼鐵是怎樣煉成的 》 ，鼓舞了幾代熱血青年。當(dāng)海倫失去信心發(fā)脾氣時，她耐心地引導(dǎo)、啟發(fā)海倫。（ 3） 莎莉文老師 還教 “ 我 ” 懂得 “ 什么是愛 ” 正如作者自己所言： “她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人。海倫能夠成長為不平凡的人，與莎莉文老師的教育密不可分，但也與她的主觀努力分不開。選手須蒙眼。思維導(dǎo)圖 再讀課文，完成填空。備選問題：文中有一句知指出了莎莉文老師對 “我 ”的人生影響，請找出這句話。選手蒙住雙眼，拄著盲杖，從設(shè)有障礙的道路的起點走向終點。海倫 可以說，莎莉文老師是一位出色的教育藝術(shù)家。莎莉文老師教育成功的原因有哪些？示例：是莎莉文老師耐心、不怕挫折的精神。 “啊！世界上還有比我更幸福的孩子嗎 ”采用了哪種 表達(dá)方式？作者為什么會有這樣的感覺？抒情。吐溫說， 19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是她 —— 海倫 凱勒 “水 ”這個單詞？學(xué)會 “水 ”這個單詞對海倫來說有什么意義？她這樣做的目的是在比較中教 “我 ”認(rèn)知事物。? 這篇課文真實地記敘了作者受教于莎莉文老師的幾件事，表現(xiàn)了莎莉文老師對學(xué)生的一片愛心以及作者對老師的感激和敬愛之情，同時也表現(xiàn)了作者求知的熱切和艱辛卻愉快的生活感受。? 本文主要寫了莎莉文老師的哪些事？閱讀文章，然后簡要概括。凱勒是怎樣認(rèn)識安妮 （ 1）形
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