【摘要】矩形兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形ABCD四邊形ABCD如果AB∥CDAD∥BCBDABCDAC平行四邊形的性質:邊平行四邊形的對邊平行;平行四邊形的對邊相等;角平行四邊形的對角相等;平行四邊形的鄰角互補;
2025-11-03 03:31
【摘要】人教版八年級數(shù)學下冊第十八章高于鋪二中張濤平行四邊形的性質:邊平行四邊形的對邊平行;平行四邊形的對邊相等;角平行四邊形的對角相等;平行四邊形的鄰角互補;對角線平行四邊形的對角線互相平分;矩形的性質矩形的四個角都是直角矩形的對角線相等兩組對
2025-08-05 08:09
【摘要】江陰市峭岐中學盛龍平初二數(shù)學⑴旋轉的概念:在平面內,將一個圖形繞著一個定點沿某個方向轉動一個角度的運動⑵旋轉的要素:旋轉不改變圖形大小和形狀,只改變圖形的位置.叫做圖形的旋轉,簡稱旋轉.旋轉中心和旋轉角.⑶旋轉的特征:()個.
2025-11-21 08:01
【摘要】第2課時矩形的判定的應用首頁課件目錄末頁第19章矩形、菱形與正方形2.矩形的判定的運用知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時矩形的判定的運用矩形第2課時矩形的判定的
2025-06-14 14:16
【摘要】梯形的性質一、課內訓練:1.下列說法正確的是()A.一組對邊平行,另一組對邊相等的四邊形是等腰梯形;B.有兩個角相等的梯形一定是等腰梯形;C.一組對邊平行但不相等的四邊形一定是梯形;D.一組對邊相等,而另一組對邊不相等的四邊形一定是梯形2.四邊形四個內角度數(shù)之比為2:2:1:3,則此四邊
2025-11-06 00:45
【摘要】BDA(P)C第19章《矩形、菱形、正方形》單元自測題一、填空題ABCD中,∠AOD=130°,則∠ACB=___8cm,兩條對角線的一個交角為60°,則矩形的周長為______ABCD被兩條對角線分成四個小三角形,如果四個小三角形的周長的和是86cm,對角線是
2025-12-29 20:45
【摘要】第19章矩形、菱形與正方形第1課時菱形的判定第1課時菱形的判定目標突破總結反思第19章矩形、菱形與正方形知識目標知識目標第1課時菱形的判定1.在理解菱形概念的基礎上,明確概念是判定一個四邊形是菱形的基本方法,并會應用.2.經過操作、思考、討論
2025-06-21 05:34
【摘要】HS八(下)教學課件第19章矩形、菱形與正方形矩形2矩形的判定學習目標,理解并掌握矩形的判定定理.(重點).(難點)有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形.矩形邊:角:對角線:對邊平行且相等四個角都是直角對角線互相平分且相等復習引入
2025-06-13 12:19
【摘要】第1課時矩形的判定首頁課件目錄末頁第19章矩形、菱形與正方形2.矩形的判定知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時矩形的判定矩形第1課時矩形的判定首
2025-06-12 08:29
【摘要】第19章 矩形、菱形與正方形第第1課時 矩形的判定課時 矩形的判定第1課時 矩形的判定目標突破目標突破總結反思總結反思第19章 矩形、菱形與正方形知識目標知識目標知識目標知識目標第1課時矩形的判定目標突破目標突破目標一 理解并會運用“有一個角是直角的平行四邊形是矩形”第1課時矩形的判定
【摘要】實數(shù)與數(shù)軸(一)復習實數(shù)與數(shù)軸(一)1.有理數(shù)包括哪些數(shù)?2.有理數(shù)中的數(shù)能化為小數(shù)嗎?化為什么樣的小數(shù)?舉例加以說明3.已知一正方形邊長為1,求其對角線長?實數(shù)與數(shù)軸(一)做一做2)1(利用計算器求的結果利用平方關系驗算所得)2
2025-11-22 01:27
【摘要】輔導講義教師科目數(shù)學上課日期總共學時學生年級八年級上課時間第幾學時類別基礎提高培優(yōu)科組長簽字教務主管簽字校區(qū)主任簽字一、教學目標1、掌握菱形的性質定理2、懂得菱形的判定定理即學會證明一個四邊形是菱形二、上
2025-04-04 03:25
【摘要】第1課時菱形的判定定理1首頁課件目錄末頁第19章矩形、菱形與正方形2.菱形的判定知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時菱形的判定定理1菱形第1課時菱形的判定定理
2025-06-12 12:19
【摘要】第2課時菱形的判定定理2首頁課件目錄末頁第19章矩形、菱形與正方形2.菱形的判定知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時菱形的判定定理2菱形第2課時菱形的判定定理