【摘要】聲現(xiàn)象教材拓展1、人體發(fā)聲人體的各個(gè)與發(fā)聲有關(guān)的器官就好像是—件樂(lè)器的各個(gè)部件.有人把“人體樂(lè)器”比喻為一件管樂(lè)器,另一些人比喻為簧振樂(lè)器,還有人則比喻為簧管樂(lè)器.無(wú)論哪一種樂(lè)器發(fā)聲,都要有個(gè)動(dòng)力即能源.不管把人體看作管樂(lè)器或簧振樂(lè)器,“人體樂(lè)器”有一個(gè)聲能源,它也在“樂(lè)器”本身里面.人歌唱時(shí)用橫膈膜把肺部中的空氣“頂”上去,使聲帶振動(dòng),或者是
2025-11-10 16:52
【摘要】第三章:物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí):一、運(yùn)動(dòng)的描述(1)機(jī)械運(yùn)動(dòng):一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變。(2)參照物:事先選定的用作標(biāo)準(zhǔn)的物體。(4)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性:我們?cè)谘芯康厍驎r(shí),常用太陽(yáng)為參照物,此時(shí)太陽(yáng)可看作是靜止的。而相對(duì)于整個(gè)宇宙來(lái)說(shuō),太陽(yáng)又是運(yùn)動(dòng)的,由此可見(jiàn),運(yùn)動(dòng)是______的,靜止是______的。我
2025-11-08 02:47
【摘要】聲現(xiàn)象教材拓展1、人體發(fā)聲人體的各個(gè)與發(fā)聲有關(guān)的器官就好像是—件樂(lè)器的各個(gè)部件.有人把“人體樂(lè)器”比喻為一件管樂(lè)器,另一些人比喻為簧振樂(lè)器,還有人則比喻為簧管樂(lè)器.[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]無(wú)論哪一種樂(lè)器發(fā)聲,都要有個(gè)動(dòng)力即能源.不管把人體看作管樂(lè)器或簧振樂(lè)器,“人體樂(lè)器”有一個(gè)聲能源,它也在“樂(lè)器”本身里面.人歌唱時(shí)用橫膈膜把肺部中的
【摘要】第三章----聲現(xiàn)象一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共36分)每小題只有一個(gè)正確的選項(xiàng),請(qǐng)把正確選項(xiàng)前面的字母代號(hào)寫(xiě)在各題后的括號(hào)里。1.釣魚(yú)時(shí)不能大聲喧嘩,因?yàn)轸~(yú)聽(tīng)到人聲就會(huì)被嚇走,這說(shuō)明()A.只有空氣能傳播聲音B.空氣和水都能傳播聲音C.聲音在水中的速度比在空氣中的速度小,音調(diào)發(fā)生了變化
2025-11-21 04:07
【摘要】科教版-八年級(jí)物理單元測(cè)驗(yàn)第三章----聲現(xiàn)象一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共36分)每小題只有一個(gè)正確的選項(xiàng),請(qǐng)把正確選項(xiàng)前面的字母代號(hào)寫(xiě)在各題后的括號(hào)里。[來(lái)源:學(xué)???。網(wǎng)]1.釣魚(yú)時(shí)不能大聲喧嘩,因?yàn)轸~(yú)聽(tīng)到人聲就會(huì)被嚇走,這說(shuō)明()A.只有空氣能傳播聲音B.空氣和水都能傳播聲音C.
2025-11-06 21:21
【摘要】八年級(jí)物理第三章《聲的世界》基礎(chǔ)測(cè)試卷班級(jí)__________姓名__________學(xué)號(hào)__________一、填空題(每空2分,共40分)1.音樂(lè)會(huì)上,打擊樂(lè)的陣陣鼓聲是由鼓面的__________產(chǎn)生的,并經(jīng)__________傳入人耳。2.將一臺(tái)正在播放收音機(jī)用塑料袋封裝后完全浸沒(méi)在水缸中,此時(shí)人__________(填“
2025-11-02 04:11
【摘要】第一章《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案一、復(fù)習(xí)目標(biāo):1、知道聲音是怎樣產(chǎn)生和傳播的。2、知道聲音傳播需要介質(zhì),聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。3、理解聲音的三個(gè)特征及其影響因素。4、知道減弱噪聲的途徑,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。5、知道超聲波和次生波及其應(yīng)用。6、回顧本章實(shí)驗(yàn),知道研究方法,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn):
2025-11-27 00:09
【摘要】大象可以用人類(lèi)聽(tīng)不到的‘聲音’進(jìn)行交流?,想想為什么。想想議議超聲波——頻率高于20000Hz的聲音。它們已經(jīng)超過(guò)人類(lèi)聽(tīng)覺(jué)的上限。次聲波——頻率低于20Hz的聲音。
2025-06-13 05:00
2025-06-13 05:01
【摘要】第二章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)八年級(jí)物理復(fù)習(xí)一、知識(shí)框架:1、聲音的產(chǎn)生與傳播:聲音產(chǎn)生的條件:發(fā)聲體在振動(dòng)在空氣中傳播速度:340m/s2、聲音的特征:與發(fā)聲體振動(dòng)的振幅有關(guān)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)響度——音調(diào)——音色——與發(fā)聲體的材料等本身性質(zhì)有關(guān)4、噪聲危害和防治:噪聲的控制噪聲的來(lái)源、等級(jí)及危害回聲定位3、聲的利用
2025-08-05 01:54
【摘要】第三章光現(xiàn)象第一節(jié)光的直線(xiàn)傳播學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道什么叫光源?2、會(huì)區(qū)分天然光源和人造光源3、知道光是沿直線(xiàn)傳播的;光線(xiàn)?4、理解并記住用光的直線(xiàn)傳播解釋的實(shí)例5、了解光在真空中的傳播速度6、知道光年是個(gè)距離單位,記住
2025-06-13 14:31
【摘要】第三章《熱現(xiàn)象》考點(diǎn)一、溫度計(jì)的使用________,最小刻度是____量體溫是℃,再給乙同學(xué)測(cè)體溫時(shí)沒(méi)有甩(乙同學(xué)的體溫是℃),測(cè)量的結(jié)果是_________;如果又給丙同學(xué)測(cè)體溫時(shí)仍沒(méi)有甩(丙同學(xué)的體溫是37℃),測(cè)量出丙同學(xué)的體溫是_________.,錯(cuò)誤的是(),應(yīng)使溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)物體
2025-11-19 20:29
【摘要】物態(tài)變化熱量溫度內(nèi)能分子運(yùn)動(dòng)論Q=cmΔt燃料燃燒Q=mq內(nèi)能的利用物態(tài)變化復(fù)習(xí)目標(biāo)1.估計(jì)生活中常見(jiàn)溫度值。了解液體溫度計(jì)使用方法。2.能熟練辨別六種物態(tài)變化的名稱(chēng)及吸放熱情況。3.回憶探究“固體熔化”和“液體沸騰”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,知道實(shí)驗(yàn)器材選擇與組裝的原則;實(shí)驗(yàn)
2025-06-18 13:07
【摘要】光現(xiàn)象(蘇科版八年級(jí)上)一、光的色彩顏色【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解光源,知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類(lèi)。了解光的色散現(xiàn)象,知道白光可分解為七種色光。了解光的三原色和顏料的三原色,以及色光的混合與顏料的混合是不同的?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):光的色散和色光的混合。難點(diǎn):光的色散和色光混合的探究活動(dòng)及如何讓學(xué)生成功的觀察到實(shí)
2025-11-26 09:10
【摘要】第三章認(rèn)識(shí)電路導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)點(diǎn)1靜電現(xiàn)象(1)觀察下列圖片。思考:?jiǎn)栴}1:用________的方式使物體帶電,叫做摩擦起電。問(wèn)題2:用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒或用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒能吸引小紙屑說(shuō)明帶電體具有________________的性質(zhì)。圖3-1-1吸引輕小物體摩擦(2)閱讀
2025-06-13 04:25