小組競爭學(xué)習(xí)修正版-文庫吧在線文庫
【正文】 頂撞10課間課間追趕、瘋打、推搡2 課間高聲、尖叫、喧嘩、起哄5頂撞侮辱、漫罵、諷刺打擊、學(xué)生干部或?qū)W校工作人員5文明習(xí)慣不佩戴或涂改出入證、戴他人出入證2 校服上有亂涂亂畫現(xiàn)象2個人座位處臟亂差2留長發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)、涂指甲油、抹口紅戴飾物2寢室晚歸、忘記刷卡2凡被學(xué)校通報的寢室全體成員扣2分，寢室長和違紀(jì)當(dāng)事人扣4分；連續(xù)1周零通報的寢室全體成員加2分，寢室長加4分；但加分最多不超過4次，并實行一月為一周期。小組管理機(jī)構(gòu)：（1）各小組設(shè)正、副組長各一名：正組長主抓學(xué)習(xí)等全面工作，副組長側(cè)重于紀(jì)律、衛(wèi)生等方面工作。（組長人選學(xué)習(xí)成績必須為班級前50名）(3)小組組建：可根據(jù)各班人數(shù)將全班預(yù)設(shè)10個小組，每組人數(shù)盡可能相同，由組長采用“招募組閣”式或組員“主動加入”等方式。襄陽三中班級小組競爭學(xué)習(xí)實施方案（修正版）一、 目的和意義：通過小組競爭學(xué)習(xí)點燃學(xué)生激情；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主管理的能力；打造高效課堂；促進(jìn)學(xué)生在合作中取長補短、共同進(jìn)步，在競爭中激發(fā)斗志、享受快樂；營造健康和諧、充滿活力的校園環(huán)境。組長在招募中只能在除自身所在批次之外的各批次內(nèi)僅招募1人，（例如：張三按成績屬于班級第三批次，組為組長的他只能在2，4～10批次中各招1人作為本組成員；李四屬于第二批次，在主動加入中不能找與自己同屬一批次的組長）（4）動態(tài)管理：各小組人員編制為9～10人，組長在招募中若遇到某一批次中找不到自己滿意的人選，可選擇空缺并在該批次的下一批次中進(jìn)行補充；某一批次中若出現(xiàn)某個學(xué)生落選，戶口自動降為下一批次，若降級后仍落選再次降級直至降為第10批次。組長有權(quán)對本組成員加扣分，但要合為零。不請假私自不回寢室10就寢后做任何與休息無關(guān)的事5值日生忘記值日或值日工作不徹底被學(xué)校通報2被子、床單、物品擺放不整齊等內(nèi)務(wù)2跑操集合、跑操途中說話2若出現(xiàn)整排排面不整齊、口號不響亮、不穿校服等，每人扣2分，若因單個人或少數(shù)人只扣單個學(xué)生；集合速度慢2口號不整齊哄亮2跑操規(guī)定穿校服而不穿校服2跑操中排面不整齊2其他損壞公物賠償并扣5除扣分外，并要接受學(xué)校的違紀(jì)處分打架、抽煙、酗灑等嚴(yán)重違紀(jì)10攜帶手機(jī)10(4)公益活動：凡主動參加學(xué)校或年級公益活動的個人，加5分、獲獎的加10分。每月各班向年級推選1～3個優(yōu)秀小組，優(yōu)秀小組組長1～3名由年級組織通過學(xué)校櫥窗、升旗儀式等方式進(jìn)行表彰；對于屢次落后小組可采用撤換組長或進(jìn)行小組解散和重組。 年級組每月對年級小組競爭學(xué)習(xí)各班開展情況組織一次評比，表彰效果好的班級、教師，推廣優(yōu)秀典型事跡，督促效果差的班級整改，并納入到班級量化考核之中。小組積分表一張貼在教室后黑板公布，一張值日班長輪流統(tǒng)計并于周日前交給值周班長匯總；值日班長在當(dāng)天放學(xué)前統(tǒng)計所記錄小組及個人的積分，匯報給值周班長，值周班長做好記錄，第二天早讀前公布小組積分
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