孫家河小學效能風暴-文庫吧在線文庫
【正文】 發(fā)展”為目標，全面開展學校效能建設方面“八項專項攻堅整治行動”重點解決學校工作作風效能方面的“突出問題”，是學校工作作風進一步好轉、工作效能進一步提升年、學校和群眾關系進一步緊密、發(fā)展環(huán)境進一步優(yōu)化，努力形成人人講效能、處處創(chuàng)效能、事事高效能的濃厚氛圍，為推動石佛鎮(zhèn)經濟社會轉型跨越式發(fā)展和教育事業(yè)全面進步提供有力保障。二、 參與范圍和時間安排（一）參與范圍董家河小學全體教師（二）階段安排按照黃堡中心學校的安排部署，我校展開效能風暴行動自2012年6月中旬開始，2013年1月上旬結束，共分四個階段。著力解決突出問題：部分教職工紀律松懈、學校管理不規(guī)范問題。對涉及到學校的社會問題、社會矛盾不能及時排查化解，形成家長和學校矛盾對立現(xiàn)象，甚至形成一些長期上訪、越級上訪和群體性上訪等。財務管理不嚴格，審批程序不規(guī)范，財務賬目不清等。以效能風暴行動推進學校和廣大教師作風轉變，以作風轉變保障和促進學校各項工作的落實，用社會和人民群眾對學校各項工作的滿意程度來檢驗我們效能建設的成效。堅持將效能風暴行動與創(chuàng)先爭優(yōu)和基層組織建設年活動相結合。思想不解放，僵化保守，不學習、不思考、不研究學習相關法律法規(guī)，不顧全大局，不嚴格執(zhí)行民主集中制，導致決策失誤，或重大決策跟蹤反饋和評估制度不落實；不認真履行崗位職責，在自然災害
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1