大學生傳統(tǒng)道德問卷-文庫吧在線文庫
【正文】 貧困大學生畢業(yè)后“回捐”的“道德協(xié)議”， 畢業(yè)后在不影響其正常生活的情況下，回捐不少于受助數(shù)目的慈善資金。受捐助以眼前的貧困程度為標準，與受捐者日后的道德水準和經(jīng)濟狀況無關，這才是捐助的本意。（ ）D、只幫助沒有勞動能力的老人、小孩與殘疾人。（ ）D、覺得有點虛偽，完全是裝摸做樣，裝出來給人看的。但這種方式仍值得商討，如果不能從思想上讓受捐者自愿回報社會，這種協(xié)議會失去教育意義。1如何看待長期以來的盜版音像圖書和電腦軟件？（ ）A、堅決維護知識產(chǎn)權，拒絕盜版。1你和中學時期的老師還有聯(lián)系嗎？（ ）A、經(jīng)常聯(lián)系，有時也會登門拜訪。（ ）B、沉默，但不講假話。（ ）B、這種觀點基本是正確的，儒家文化是導致了中國近代以來科技落后的原因之一。（ ）C、年輕人缺少對傳統(tǒng)節(jié)日蘊涵的文化內涵的了解，應該抵制“洋節(jié)”，保衛(wèi)傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化。（ ）C、在封建社會上升階段，其影響基本上正面的；隨著封建社會衰落，其負面影響越來越大。（ ）D、我認為中國的道德水平并沒有呈現(xiàn)下降趨勢。社會主義初級階段的道德觀應當在什么樣的基礎上發(fā)展？（ ）A、從中國現(xiàn)有國情出發(fā)，以中國傳統(tǒng)文化（主要是儒家）的道德觀為基礎。你認為中國傳統(tǒng)倫理道德至今還有影響力嗎？（ ）A、有。經(jīng)過近百年革命思潮的批判與改革開放以來西方文明的沖擊，主流意識形態(tài)發(fā)生根本的變化，傳統(tǒng)倫理道德只能在落后的邊遠山鄉(xiāng)產(chǎn)生一定的影響。復興儒學毫無價值且不可能。（ ）D、純粹的做秀，炒“舉孝廉”的冷飯，不利予高等學校招生制度的規(guī)范化，“孝”談實為笑談。（ ）D、那些因貧苦不得不這樣做的人值得同情，社會應負主要責任。（ ）D、無所謂。（ ）C、通過文化搭臺，經(jīng)濟唱戲，可以推動旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。（ ）C、猶豫不決。（ ）B、這樣做有助于發(fā)揚傳統(tǒng)的孝道，增進家庭和社會
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