【摘要】創(chuàng)設(shè)情境設(shè)疑導(dǎo)入一段令人感動的愛情故事1911林覺民《與妻書》是什么原因讓林覺民狠心拋妻棄子,從容赴死?讓我們一起回到一百多年前,那風(fēng)雨飄搖的日子……..2020/12/31意映卿卿如晤:吾今以此書與汝永別矣!吾作此書時,尚是世中一人;汝看此書時,吾已成為陰間一鬼。吾作此書,淚珠和筆墨齊下,不能竟
2025-11-15 15:45
【摘要】第七課辛亥革命【教學(xué)目的】基礎(chǔ)知識了解孫中山早期的主要革命活動[掌握同盟會的革命綱領(lǐng)和武昌起義的歷史影響等能力訓(xùn)練過程方法觀察想象通過觀察想象當(dāng)年加入同盟會的儀式、武昌起義的緊張情景等插圖,體會三民主義的實(shí)際影響以及辛亥革命在民眾中產(chǎn)生的巨大震撼力探究思考提取信息三民主
2025-11-11 03:31
【摘要】辛亥革命平羅縣陶樂中學(xué):景雉卿第8課辛亥革命一、辛亥革命爆發(fā)的原因二、革命的過程(1)組織興中會1894年檀香山(2)建立中國同盟會1905年東京◆革命綱領(lǐng):◆機(jī)關(guān)報(bào):《民報(bào)》◆
2025-11-15 12:39
【摘要】說課內(nèi)容一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法學(xué)法四、教學(xué)流程五、教學(xué)感悟西城高中金春芳一、教材分析1、教材地位本課分三個子目主要講述了辛亥革命爆發(fā)的背景,過程,結(jié)果及影響,在本單元中上承農(nóng)民階級領(lǐng)導(dǎo)的太平天國運(yùn)動,下啟無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命,是19世紀(jì)末20世紀(jì)初民族民主革命運(yùn)動
2025-05-12 05:00
【摘要】1908年,被軟禁了十年的光緒帝和掌握了年,被軟禁了十年的光緒帝和掌握了大權(quán)近半個世紀(jì)的慈禧太后先后死去。不大權(quán)近半個世紀(jì)的慈禧太后先后死去。不滿三歲的溥儀被慈禧指定為皇位繼承人。滿三歲的溥儀被慈禧指定為皇位繼承人。相隔僅一天,登基大典時,受不住煩瑣儀相隔僅一天,登基大典時,受不住煩瑣儀式折騰的式折騰的小皇帝小皇帝不停地哭鬧:不停地哭鬧:“我不在這我不在這兒!我要回家!
2025-06-06 04:27
【摘要】《辛亥革命》課程考點(diǎn)1一.背景辛亥革命展,為革命提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和階級基礎(chǔ)(根本原因)“新政”加劇了民族矛盾和階級矛盾的激化二.革命的過程1、興起革命思想的傳播組織廣州起義興中會等革命團(tuán)體的建立組織上:建立革命政黨理論上:形成革命綱領(lǐng)軍事上:舉行武裝
2025-02-21 22:15
【摘要】第8課辛亥革命【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】了解孫中山的主要革命活動,知道武昌起義,探討辛亥革命的歷史意義?!緝?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】了解孫中山早年的革命活動,知道孫中山是民主革命的先行者;了解武昌起義和中華民國成立的史實(shí),認(rèn)識辛亥革命的歷史意義。知道袁世凱獨(dú)裁統(tǒng)治和復(fù)辟帝制的史實(shí);了解北洋軍閥混戰(zhàn)的黑暗局面。一、選擇題1.(2015·江蘇南京·7)7.右側(cè)宣言指導(dǎo)的是(
2025-06-09 21:53
【摘要】辛亥革命(1911年)舊民主主義革命之第2課課程標(biāo)準(zhǔn):簡述辛亥革命的主要過程,認(rèn)識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義。第16課辛亥革命問題探究一、辛亥革命的背景問題探究三、辛亥革命的意義問題探究二、辛亥革命的經(jīng)過19世紀(jì)末20世紀(jì)初,中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重,
2025-11-08 11:43
【摘要】人民版必修Ⅰ專題三第2課余高歷史組姚偉建學(xué)生教師課程學(xué)情教材教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)流程設(shè)計(jì)思路教師整合教材資源,創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情景,設(shè)計(jì)探究性問題,鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),把學(xué)生對知識與活動的思考,貫穿在自己教學(xué)過程的始終,落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。一
2025-11-09 13:46
【摘要】第13課辛亥革命秋瑾(1875-1907)終年32歲鄒容(1885-1905)終年20歲陳天華(1875-1905)終年30歲喻培倫(1886-1911)終年25歲林覺民1887-1911)終年24歲徐錫麟(1873-1907)終年34歲陸?zhàn)〇|(1867-189
2025-07-20 07:53
【摘要】辛亥革命制作人:司雨主要內(nèi)容一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法學(xué)法四、教學(xué)過程五、教學(xué)反思一、教材分析(一)評價(jià)理念:歷史課程應(yīng)突出體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性,應(yīng)面向全體學(xué)生。歷史課程應(yīng)使學(xué)生獲得基本的歷史知識和能力,培養(yǎng)良好的品德和健全的人格。歷史課
2025-05-12 18:21
【摘要】紀(jì)念辛亥革命專題復(fù)習(xí)熱點(diǎn)導(dǎo)入(1)這三幅圖片分別給中國帶來什么影響?開始淪為…………大大加深完全淪為……(2)請你為上述圖片擬定一個恰當(dāng)?shù)闹黝}。中國近代一步步淪為半殖民地半封建社會的歷程。在中國淪為半殖民地半封建社會的過程中,先進(jìn)的中國人一直在進(jìn)行探索救國救民的道路。請指出下列歷史
2025-08-01 13:49
【摘要】 辛亥革命的領(lǐng)袖們,則認(rèn)識到要救國必須革命,要想救亡圖存,只能是推翻封建皇權(quán)。那關(guān)于對辛亥革命的歷史感悟歷史思考該怎么寫呢,下面是為大家整理的讀辛亥革命感悟歷史范文三篇,供大家參考?! ∽x辛亥革命感悟歷史1 一百多年前的辛亥革命,結(jié)束了中國一千多年的封建帝制,中華民國開啟。下面是小編為您推薦的材料?! ?921年,延續(xù)了兩千多年的君主專制制度被推翻
2025-04-13 20:11
【摘要】第2課辛亥革命基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)知識梳理一、武昌起義1.背景(1)社會基礎(chǔ):①19世紀(jì)末20世紀(jì)初,危機(jī)空前嚴(yán)重,清政府反動賣國的本質(zhì)暴露無遺。②清政府推行所謂“新政”和“預(yù)備立憲”為資產(chǎn)階級民主革命準(zhǔn)備了一些條件。(2)物質(zhì)基礎(chǔ)和階級基礎(chǔ):19世紀(jì)末20世紀(jì)初,中國
【摘要】 辛亥革命不但從行動上堅(jiān)決地打倒皇帝,并從輿論上對君權(quán)神授觀念和皇權(quán)思想進(jìn)行鞭撻和批判,極大地促進(jìn)了人民的思想解放,為探索救國興邦的道路打開了新的思想境界。下面是為大家整理的讀辛亥革命感悟歷史范文三篇,供大家參考。? 讀辛亥革命感悟歷史1? 一個國家,一個民族,如果沒有現(xiàn)代科學(xué),沒有先進(jìn)技術(shù),就如一盤散沙,一打就垮;如果沒有優(yōu)秀文化傳統(tǒng),沒有民族
2025-04-13 16:43