吉林省吉林一中20xx屆高三上學(xué)期第四次質(zhì)量檢測政治試題-文庫吧在線文庫
【正文】 這告訴我們A．新事物的成長總要經(jīng)歷一個由小到大、由不完善到完善的過程B．整個世界都是運(yùn)動、變化、發(fā)展的C．事物的發(fā)展前途是光明的，道路是曲折的D．事物發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的、上升的，是新事物戰(zhàn)勝舊事物21．“行百里者半九十”意思是說，事情越是到了最后越是關(guān)鍵，為了成功，千萬不能松懈。這種觀點(diǎn)的錯誤在于（ ）①把否定看作全盤拋棄 ②把否定和肯定絕對對立起來③把否定的結(jié)果看作發(fā)展的環(huán)節(jié) ④把否定看作聯(lián)系的環(huán)節(jié)A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 28．我們常說“不破不立”下面關(guān)于“破”和“立”的關(guān)系說法中，正確的是 A．破是立的前提，立是破的目的 B．破就是立，立也就是破C．破和立是對立統(tǒng)一的 D．破體現(xiàn)革命的批判精神，立體現(xiàn)創(chuàng)新意識29． 唐代韓愈讀書用的是“提要鉤玄”法。材料二：國家把鼓勵創(chuàng)業(yè)擺到就業(yè)工作的突出位置，這是科學(xué)分析我們就業(yè)形勢，并依據(jù)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應(yīng)提出來的。（2分）針對我國下崗失業(yè)人員較多，創(chuàng)業(yè)環(huán)境不佳，而下崗人員的科學(xué)文化素質(zhì)又較低的現(xiàn)狀，國家提出了有關(guān)的就業(yè)政策。（1分）[來源:學(xué)amp。（3分）全黨開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，就是在研究我國現(xiàn)代化建設(shè)過程中，不斷提出新課題、從而豐富和發(fā)展科學(xué)發(fā)展觀，推動我們將其更好的應(yīng)用于我國現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中。做好明年經(jīng)濟(jì)工作，重點(diǎn)要在促進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變上下功夫，真正把保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變有機(jī)統(tǒng)一起來，在發(fā)展中促轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變中謀發(fā)展。通過結(jié)構(gòu)調(diào)整來保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長。Xamp。企業(yè)不僅可以解決自己的就業(yè)問題，還可以帶動其他人實(shí)現(xiàn)就業(yè)。運(yùn)用認(rèn)識論知識，分析全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動對我國現(xiàn)代化建設(shè)的重大意義。這一設(shè)計(jì)與創(chuàng)新說明（ ）①意識活動具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性②創(chuàng)新必須堅(jiān)持辯證的思維方法③系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用綜合的思維方式認(rèn)識事物④認(rèn)識是主體對客體的直接現(xiàn)實(shí)性改造A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二． 主觀性試題（共40分）31．（12分）材料一：就業(yè)問題是我國最大的民生問題。京劇演員在表演中既要遵循一定的程式，又要努力創(chuàng)造富有特色的角色。凡此種種，使人們認(rèn)識到①人們在每一層次上的認(rèn)識在深度上都是有限的，應(yīng)該不斷深化 ②人們對具體事物的認(rèn)識在廣度上都是不夠的，應(yīng)該不斷擴(kuò)展 ③環(huán)境問題的內(nèi)容變化了，人們的認(rèn)識也要隨之變化，不斷向前推移 ④物質(zhì)世界處在永不停息的變化發(fā)展之中，人們對世界的認(rèn)識也是沒有窮盡的 [來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]A．① B．①② C．①②③ D．①②③④18．清朝詩人翁格在《暮春》中寫道：“莫怨春歸早，花余幾點(diǎn)紅。這給我們的啟示是①實(shí)踐是認(rèn)識的唯一來源 ②發(fā)揮主觀能動性就能作出科學(xué)貢獻(xiàn)③凡事都要親自實(shí)踐 ④靜止的事物是不存在的[來源:]A．① B．①② C．①②③ D．①②③④14．30年來，解放思想孕育了中國特色社會主義，改革開放創(chuàng)造著中國特色社會主義。這就需要我們鼓起勇氣、堅(jiān)定信心，在抗擊嚴(yán)重的旱災(zāi)過程中，一定要未雨綢繆、有所作為。吉林一中高三年級第四次“教與學(xué)”質(zhì)
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