南開17秋學(xué)期人力資源開發(fā)在線作業(yè)-文庫吧在線文庫
【正文】 方法中經(jīng)常應(yīng)用的方法。 A. 環(huán)境 B. 組織 C. 運營過程 D. 個人 滿分：2 分CD4. 角色扮演法是要受訓(xùn)者親自扮演一定的角色，并對自己及別人所扮演的角色進(jìn)行評價，在特定的情景中體驗和評價角色的行為。 A. 材料 B. 能力 C. 動機 D. 自我效能 滿分：2 分CD10. 但現(xiàn)代企業(yè)開展人力資源開發(fā)活動的原因越來越多元化，如企業(yè)戰(zhàn)略的變化、（ ）等，而不僅僅是績效差距這一單一原因。敏感性訓(xùn)練又叫做（ ）。 A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分3. 人力資源開發(fā)是綜合利用培訓(xùn)與開發(fā)手段來改進(jìn)個人、群體和組織的效率。 A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分9. 科爾布認(rèn)為學(xué)習(xí)是通過經(jīng)驗的轉(zhuǎn)換從而創(chuàng)造知識的過程，學(xué)習(xí)不是內(nèi)容的獲取或者傳遞，而是內(nèi)容和經(jīng)歷在相互作用下一方對另一方的改變。教學(xué)媒體的種類很多，如磁帶、書本、圖片、幻燈片等。 A. 開發(fā)學(xué)習(xí)遷移策略 B. 管理績效管理過程 C. 評價績效管理過程 D. 績效咨詢 滿分：2 分BCD20. 繼任計劃是指事先確定關(guān)鍵職位，為其挑選后備人才，并對這些后備人才進(jìn)行開發(fā)的過程，其主要活動有（ ）。主要優(yōu)點有（ ）。 A. 知識 B. 經(jīng)驗 C. 解決問題的方法 D. 概念 滿分：2 分BC7. 布魯姆將學(xué)習(xí)分為（） A. 認(rèn)知學(xué)習(xí) B. 情感學(xué)習(xí) C. 態(tài)度學(xué)習(xí) D. 心因動作學(xué)習(xí)。（） A. 教練 B. 評估者 C. 顧問 D. 推薦人 滿分：2 分19. 在信息儲存和加工之前，學(xué)習(xí)者需要“吸收”或捕捉與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息，該過程屬于（） A. 預(yù)期 B. 知覺 C. 語義編碼 D. 加工存儲 滿分：2 分20. 勒溫將組織變革概括分為（）、變革、再凍結(jié)三個步驟，用以解釋和指導(dǎo)如何發(fā)動、管理和穩(wěn)定組織變革過程。 A. 推廣 B. 記憶 C. 應(yīng)用 D. 存儲 滿分：2 分10. 在與學(xué)習(xí)環(huán)境相同的或相似的情境下，學(xué)習(xí)者是否能夠有效地運用所學(xué)知識和技能，這種遷移屬于（ ）。 A. 培訓(xùn)成本 B. 培訓(xùn)對象 C. 培訓(xùn)目標(biāo) D. 組織內(nèi)外環(huán)境 滿分：2 分2. 行動學(xué)習(xí)方法強調(diào)在正式培訓(xùn)活動中，學(xué)習(xí)是通過處理同工作相關(guān)的問題而發(fā)生的，學(xué)習(xí)的重點是理解并解決工作中復(fù)雜的、真實的問題
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