【摘要】昆陽鎮(zhèn)第五小學數(shù)學三年級數(shù)學上冊教案第四單元(第八課時)主備:司鮮貞主講:班級:【教學內(nèi)容】:教科書第66例10、及第67頁想想做做。【教學目標】:1、學生經(jīng)歷探究“除到被除數(shù)的某一位不夠商1就商0”這種除法筆算方法的過程,并正確計算
2025-11-15 19:49
【摘要】第八課練習題 一、單項選擇題 1商品生產(chǎn)者、經(jīng)營者賣給公民的商品和提供給公民的服務,必須保障() A、產(chǎn)品的數(shù)量B、消費者購買的需求C、產(chǎn)品固定等級D、消費者人身和財產(chǎn)安全 2、下列屬于滿足...
2026-01-16 05:28
【摘要】第一篇:八年級政治上冊第三單元《競爭與合作》教案新人教版 《競爭與合作》教案 一、學習活動目標:知識與能力: 使學生認識到在社會生活中競爭與合作都是必不可少的,競爭與合作在激發(fā)個人潛能和加快社會...
2025-11-06 12:35
【摘要】第四單元第八課探問生命第2課時敬畏生命運用你的經(jīng)驗清明祭祖烈士紀念日向人民英雄敬獻花籃說說圖片中的人們?yōu)槭裁匆@么做。敬畏生命多國參與馬航MH370大搜救生命至上1探究與分享你認為花費如此巨大的人力、物力、財力尋找失聯(lián)的MH370客機值得嗎?為什么?
2025-06-20 01:04
【摘要】富源縣古敢水族鄉(xiāng)中學寧友成?知識目標:知道消費者依法享有哪些合法權(quán)利.?能力目標:學會自主地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,能夠運用消費者的九大基本權(quán)利來指導實際消費。?情感態(tài)度與價值觀目標:增強保護自身合法權(quán)利的積極性和主動性,增強法制觀念,自覺做一個文明的消費者。學習目標商品生產(chǎn)消費
2025-11-14 00:22
【摘要】第八課探問生命敬畏“敬”是嚴肅、認真的意思,還指做事嚴肅,免犯錯誤?!拔贰敝钢斏?、不懈怠?!熬次贰笔窃诿鎸?quán)威、莊嚴或崇高事物時所產(chǎn)生的情緒,帶有恐懼、尊敬及驚奇的感受,它是對一切神圣事物的態(tài)度。清明祭祖烈士紀念日向人民英雄敬獻花籃人們之所以這樣做是讓人感受到生命是脆弱的、艱難的、同時又能讓人體味到生命
2025-06-20 23:57
【摘要】敬畏生命第八課探問生命上面圖片說明了什么?生命是脆弱的,也是堅強的!生命至上生命是脆弱的、艱難的當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的結(jié)束……我們會感受到生命是脆弱的、艱難的生命是堅強的、有力量的當人們?nèi)f伒一心,為挽救生命而努力,為守護生命而拼搏,為悼念生命
2025-06-18 02:30
【摘要】1八年級歷史課堂教學設(shè)計第八課設(shè)計者:萬安中學林曉華2武昌起義中華第一槍辛亥革命3帝國主義瓜分中國的狂潮?《時局圖》〈帝國主義勢力范圍圖〉4中國偉大民主革
2025-11-21 02:38
【摘要】敬畏生命說說上面圖片中的人們?yōu)槭裁匆@樣做。清明祭祖烈士紀念日向人民英雄獻花籃“5·12”人們寄托哀思【導入新課】【學習目標】(1)懂得生命至上的內(nèi)涵。(2)了解生命之間的休戚與共。(3)理解對生命的敬畏,既包括對自己生命的珍惜,還要走向?qū)λ松年P(guān)懷?!咀詫W互研】一、生命至上
2025-06-21 02:41
【摘要】敬畏生命法國人阿爾貝特·史懷澤,被愛因斯坦稱為20世紀最偉大的人物之一,創(chuàng)立了“敬畏生命”的倫理學。他認為,敬畏生命,生命的休戚與共,是世界上的大事?!吧剖潜4婧痛龠M生命,惡是阻礙和毀滅生命?!比绻覀償[脫自己的偏見,拋棄我們對其他生命的疏遠性,與我們周圍的生命休戚與共,那么我們就是道德的。只有這樣,我們才是真正的人。
2025-06-20 15:36
【摘要】第八課競爭合作求雙贏一、本課設(shè)計意圖知識目標認識現(xiàn)代社會是充滿競爭的社會,現(xiàn)代社會也是充滿合作的社會。理解合作共享與公平競爭的內(nèi)涵。認識什么是合作中競爭。認識什么是競爭中合作。能力目標初步形成敢于競爭的能力。初步形成善于合作的能力。把握在合作中競爭的技能。把握在競爭中合作的技能情感態(tài)度和價值觀
2025-11-15 19:52
【摘要】主動溝通健康成長1.2.主動與老師溝通前提主動溝通。溝通產(chǎn)生理解,理解產(chǎn)生信任方法(1)換位思考。從老師的角度、立場看問題(2)正確對待老師的表揚和批評(3)原諒老師的錯誤。用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤禮儀(1)禮貌待師。見到老師主動問好,進老師辦公室先敲門
2025-06-18 13:26
【摘要】原文見第75頁
2025-06-20 21:13
【摘要】公平正義的守護(1)當有人恃強凌弱時,你會……(2)當有人弄權(quán)瀆職、侵吞公款時,你會……(3)當有人排斥異己、處事不公時,你會……(4)在放學路上,當你的同學被欺負時,你會……想一想:你見到不公平現(xiàn)象時有何感受?你遇到這些事時應該怎么做?提示公平意識是道德的重要內(nèi)容,見到不公平的現(xiàn)象采取什么態(tài)度和行動,反映出我們
2025-06-21 03:38
2025-06-20 21:18