六年級上冊語文教材分析-文庫吧在線文庫
【正文】 聯(lián)。本冊“大綜合”以了解 詩歌為中心，“詩歌朗誦會”是主要活動之一，考慮到學(xué)生的知識儲備，特意在“祖國在我心中”這一專題中選編了朗誦詩《中華少年》，朗誦是這篇課文的主要學(xué)習(xí)要求，學(xué)生可以學(xué)到一些詩歌朗誦知識。教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生溫故知新，在新舊知識的碰撞、融合中獲得新知，訓(xùn)練思維。 ?。ㄎ澹熬C合性學(xué)習(xí)”培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合運(yùn)用能力 本冊教材安排兩次“綜合性學(xué)習(xí)”，一次是在“祖國在我心中”專題中，與課文的學(xué)習(xí)同步進(jìn)行，要求學(xué)生開展調(diào)查訪問、搜集資料等活動，交流收獲和展示成果。除了學(xué)習(xí)專題和必讀材料要予以落實(shí)以外，學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容、方式、方法，學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)方式等等，師生有相當(dāng)大的自主權(quán)。教材在這兩大板塊中，分別提出活動建議，提供若干必讀材料?！⊥卣埂敝械摹敖涣髌脚_”為學(xué)生討論問題、交流認(rèn)識提供了平臺。第一個要求寫人，可以運(yùn)用本單元以及以前學(xué)到的描寫人物的基本方法；第二個是擴(kuò)寫，寫事為主體，亦可表現(xiàn)人。還設(shè)置了以“了解詩歌”為中心的綜合性學(xué)習(xí)專題“輕叩詩歌的大門”。保留了“九年義務(wù)教育小學(xué)教科書”的一些優(yōu)秀篇目，如《詹天佑》《窮人》《只有一個地球》《少年閏土》《我的伯父魯迅先生》《月光曲》，這些課文文質(zhì)兼美、歷久彌新，在教學(xué)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。其他部分中出現(xiàn)的生字不再注音。全冊安排 “資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”兩次。其中，“輕叩詩歌的大門”這個專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分?！ 〕サ诹M，共有課文28篇，精讀課文、略讀課文各14篇?？谡Z交際?習(xí)作依然作為一個獨(dú)立的欄目。生字注音用圓括號標(biāo)出，多音字隨文注音，用方括號標(biāo)出。教材還增選了新文章，如，《草蟲的村落》《中華少年》《這片
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