公務員復習行測秘笈：20xx年國考申論(省級)范文及深度解析-文庫吧在線文庫
【正文】 明扼要地表達了治理黃河的重要性。精講■ 范文點睛——視野開闊，見識高遠。■ 結構思路文章整體結構思路是:開篇點明論述的主題，即黃河精神，進而引出黃河存在的問題，提出整體治理措施，然后筆鋒一轉，闡述黃河精神的內涵，并指出黃河精神對治黃實踐的指導意義，然后提出具體對策，指向問題的解決，最后總結全文，照應中心論點。本段詳細介紹了“1493”治黃體系的內容，為下文提出解決黃河問題對策提供了思路，并為提出對策提供了依據、做了鋪墊，從整體上構建了文章的主體框架?！?開頭與結尾文章開頭以李白的名詩開篇，氣勢磅礴，為整篇文章奠定了一個較高的感情基調，以較高的視角引出黃河精神，指出黃河精神的重要性，為我們治理黃河問題指明了方向。所謂“事實勝于雄辯”，文章采用事實作為論據，本身就有較強的論證效果，同時，這篇文章所舉事實，“唐詩漢賦、歌曲繪畫”、“養(yǎng)育了全國12%的人口，灌溉15%的耕地”，在論證觀點的同時，也著實令讀者震撼和感動，自豪之感油然而生。■ 知識鏈接“1493”治黃理論新框架黃河水利委員會主任李國英在2004年全河工作會議上首次提出“1493”治黃理論新框架。要使黃河為全流域及其下游沿黃地區(qū)龐大的生態(tài)系統(tǒng)和經濟社會系統(tǒng)提供持續(xù)支撐，必須首先使黃河自身具有一個健康的生命。這種有效的手段就是“三條黃河”科技治河體系。“維持黃河健康生命”，意味著必須徹底遏制當前整體河情不斷惡化的趨勢，使之恢復到一條河流應有的健康標準。四項主要標志：堤防不決口、河道不斷流、污染不超標、河床不抬高。而本文卻另辟蹊徑，采用“1493”治黃體系的結構來安排文章。本段論述主要是結合“1493”治黃體系的總體要求，結合材料中的具體問題，具體分析論述，提出具有可行性和可操作性的解決對策，是對第二段提出的黃河問題的解決，也是對“1493”治黃體系的具體闡釋，是本文的最終歸宿，照應文章標題——維持黃河健康生命。本段可分為三層：第一句為一層，概括了黃河孕育的華夏文明的具體表現；第二、三句為一層，指出了黃河的地理信息和對我國的貢獻；第四、五句為一層，點明黃河已成為我國一條憂患之河。——論述充分，實際客觀。【5】結尾句以簡短的語言深刻總結了治黃的宏觀措施和弘揚黃河精神的深淵意義，并且與前文毛主席的講話相呼應，引起我們對治理黃河的重視。維持黃河健康生命任重而道遠。黃河精神永遠都是我們最寶貴的精神財富。我復習過程中，閱讀和背誦的能力非常強，讀一份一萬字的資料，一般人可能要二十分鐘，我只需要12分鐘，讀的次數就多，記住自然快很多。近一千年來，黃河逐漸成
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