習(xí)作訓(xùn)練重點提示-文庫吧在線文庫
【正文】 中得到許多教益。她堅信沒有爬不上的山，沒有過不去的河。古往今來，大凡有所成就的人都是經(jīng)過了一番艱苦磨煉，從艱難困苦中崛起的。現(xiàn)在回想起來，這不正說明了只要有決心、有毅力，勇于戰(zhàn)勝困難，就會取得成功這一道理嗎？朋友，當(dāng)作遇到困難時，就請用列寧同志的這句話來勉勵自己吧：“一個革命者不應(yīng)該讓害怕征服自己。因此，寫讀后感，“讀”是基礎(chǔ)，要寫出讀的情況，對讀的理解，然后在‘感’字上下功夫，寫出真實、深刻的感受。為什么日本和俄國敢在我國土地上打仗呢？因為我們中國太弱，太弱。作者記敘了他喜愛養(yǎng)花和從養(yǎng)花中得到的樂趣。你看，由于作者的辛勤勞動，不是終于迎來了“滿院飄香”和“人們的贊賞”嗎？我在學(xué)習(xí)上也有這樣的體會和感受。過去我總認(rèn)為，只要學(xué)好課本上的知識就行了，而在實踐中去積累書本上沒有的知識，常常被我忽視。我端來了一杯熱水，把乒乓球按在水里，“砰”，乒乓球竟復(fù)“圓”了，我和小剛都高興得跳了起來。例文三讀《賣火柴的小女孩》砰一叭！砰一叭！爆竹聲，震耳欲聾。啊，你們來吧！來吧！大家歡迎你們。文章運用相反聯(lián)想，表達(dá)了對資本主義制度的痛恨和對社會主義的熱愛。所以“她死了，在大年夜凍死了！”看了這撕人心肝的話語，我不禁痛恨資本主義的殘酷，是這種罪惡的社會奪取了賣火柴的小女孩的生命。她那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞；我仿佛聽到小女孩叫賣火柴的聲音，那凄涼的聲音像一支利箭戳人心碎。作者先寫文章主要內(nèi)容，緊接著推出原文重點句子，用大量篇幅談感受。記得我剛上一年級時，有一天，我和鄰居小剛玩乒乓球，一不小心，我一腳把乒乓球踩凹了。我放棄了多少次到電子游戲場活動的機(jī)會，放棄了多少次收看吸收入的電視節(jié)目的機(jī)會，功夫不負(fù)有心人，我終于在數(shù)學(xué)這門學(xué)科上取得了較好的成績。老舍先生僅僅是在敘述養(yǎng)花的樂趣嗎？不，我認(rèn)為，文章中有更深的思想含義。文章的開頭，小作者連續(xù)用了五個設(shè)問，構(gòu)成了排比，十分有氣勢，震撼人心?！緟⒖碱}目】你可以跟本單元例文一樣，擬個正標(biāo)題+副標(biāo)題，也可以直接擬這種標(biāo)題： 1．《》讀后 2．《》讀后感 3．讀《》有感 4．讀《》后的感想【例文點評】例文一《圓明園的毀滅》讀后感圓明園那昔日的光輝哪去了？金碧輝煌的殿堂哪去了？玲瓏剔透的亭臺樓閣哪去了？世界上最大的博物館、藝術(shù)館哪去了？那熱鬧的“買賣街”、田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野哪去了？原本華麗的圓明園，如今已是一片廢墟，那是英法聯(lián)軍一把火燒了的瑰寶與精華呀！好幾代帝王的夢想和人民的心血呀！惋惜之余，問題悄悄爬上了心頭，為什么英法聯(lián)軍敢在中國的土地上肆意搶掠、燒殺、毀壞呢？為什么中國人不敢去制止呢？思考再三，答案是：當(dāng)時的清政府太弱，太弱，弱到不堪一擊。2．以上講的寫讀后感的大致步驟，意在給同學(xué)們提供一個方向，而不是一成不變的固定模式?？吹綗o盡頭的陡坡，心里想打退堂鼓。”是呀，如果一個人屈服于命運，屈服于困難，那么他只能是個弱者。在前進(jìn)的道路上，只有意志堅強(qiáng)，勇于戰(zhàn)勝困難、堅持到底的人才能取得勝利。事后，還是經(jīng)過雙方家長的教育，我們才和好的?！澳銓e人好，別人就對你好。（1）從送總理情景的描寫中，你體會到人們怎樣的思想感情，是從文中哪些地方體會到
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