北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)試卷12-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 （5）大地一片新綠。吹你還在課外積累了描寫黃河的詩(shī)句：（4）邊塞詩(shī)人、 回到家里，她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起。自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了聽著葉老師娓刀的講述，我悟出了她喜歡綠葉的真正原因。 給文章選擇恰當(dāng)?shù)念}目，在括號(hào)里打“√”綠葉的故事（ ） ）（3）指印象深刻，難以忘懷。 ”補(bǔ)充完整為題。 ；再次在有進(jìn)步的情況下應(yīng)該海納百川，有容乃大。外行看熱鬧，（2）良藥苦口利于病，（縮句）（改為比喻句） 媽媽喊道：“亮亮，快過來試試我給你買的新衣服。 1將肯定句改成否定句。 所有的 笑臉 的（1）萬里長(zhǎng)城、故宮、中國(guó)歷史博物館、兵馬俑是中外游客向往的古跡。（9）他說：“學(xué)校是哺育人才的地點(diǎn)?！备臑榈谌朔Q的轉(zhuǎn)述：平靜對(duì)湖水正如（她（ ）和我們談心，特別是對(duì)后進(jìn)同學(xué)，她（ 千山一（（3分））(xiōng di）二人終于走出了沙漠。 z224。i )最深的是這里的每個(gè)人都講究衛(wèi)生修改下面的病句。 ”選自《 》 ，句子的意思是： 爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布來……扎好繃帶，（1）、這片段寫但是，風(fēng)浪太大了，沒有人聽到他的喊聲。他如獲至寶，他把帆布搭在樹枝上做成了一個(gè)帳篷，又用樹枝在帳篷下面圍起了一圈柵欄，那個(gè)氣墊床就做了褥子。接著，他（撿回但是，沙沙得救了，很快地回到了爸爸的身邊？認(rèn)真讀讀文章，選擇文中括號(hào)內(nèi)合適的詞語畫上橫線。 尋找—（（2分）①沙沙是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。 )③沙沙是一個(gè)勇于克服困難、膽大的孩子。 ③TJQD2下面第（ 下面是一個(gè)重要詞語打亂的拼音字母，請(qǐng)你拼出來，寫在橫線上，注上音調(diào)，并寫出漢字。 e 課外知識(shí)填空。 每次坐在考場(chǎng)上或參加比賽，我總是羅森塔爾的實(shí)驗(yàn)表明，如果一個(gè)人有 。這時(shí)，我們通過拔打電話，向有關(guān)部門求助，所有我們應(yīng)該記一些緊急求助的電話號(hào)碼。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。 （（2分）“臨”的意思：①靠近，面對(duì)著②來到，到達(dá)③快要，將要④照著字畫模仿。 （2分）這一句話充分體現(xiàn)出五壯士 （2分）閱讀（二）吳王欲伐荊，告其左右曰：“敢有諫者死！”舍人有少孺子者欲諫不敢，則懷丸操?gòu)?，游于后園，露沾其衣，如是者三旦。 敢有諫者死：乃罷其兵： 。 少孺子“懷丸操?gòu)棧斡诤髨@，露沾其衣，如是者三旦”的目的是請(qǐng)你解釋下面帶點(diǎn)的詞語。 ）臨貼（ 請(qǐng)你為下面多音注意并組詞。（4分）咳不容緩（藥物廣告）——（5分）《唯一的聽眾》這篇課文中心人物是盡管我還有不少毛病，但我肯定無論學(xué)什么，我覺得自己經(jīng)過努力，一定 五、日在第29屆奧運(yùn)會(huì)于 ④y237。六年級(jí)第十一冊(cè)語文期末試卷一、 寫的《魯濱遜漂流記》。（3分） ）②沙沙在荒島上能想辦法找來吃的、住的，等待得到解放。）不一會(huì)兒。摘回了許多小雨滴狀的蘑菇。沙沙哭著跑進(jìn)了灌木叢中，（度過（17分）（二）荒 島 40 天沙沙乘著爸爸的（考察這七個(gè)動(dòng)作詞語。 句，改為陳述句： ”（2）、這句話表面在夸自己，實(shí)際上是爸爸：“好，我今后一定把煙戒掉。★ 我能辯（共5分）口語交際的練習(xí)。 和（3）改成擬人句：小河的水嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。 （3）寶寶摔倒了，媽媽連忙走了過去，心疼地說：“別哭，別哭，我的（ ）！”（4）我們的（ ）要開闊，不能斤斤計(jì)較。（4）、這事兒有眉目（m233。 d224。 ），同學(xué)們都十分尊敬她，愛戴她。 ）有空，（ ）對(duì)山峰正如低陷對(duì)峽谷六、按要求寫句子。 2寫一個(gè)描寫環(huán)境的夸張句。B、小剛?cè)ワw機(jī)場(chǎng)接爸爸媽媽。（5）老師講的內(nèi)容，我基本上全懂了。 前進(jìn) 聽到 可以1請(qǐng)你把“我們請(qǐng)抗洪英雄作報(bào)告”這個(gè)句子分寫成兩個(gè)小句子。（1）滿園的鮮花開得真鮮艷。太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。寫一句描寫人物神態(tài)的話，用上一個(gè)成語。（1）書山有路勤為徑，路遙知馬力，（1）如果我是清風(fēng)， 北師大版十一冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)(句子部分)一、活學(xué)活用（仿照例句，發(fā)揮想象，再寫出比喻句）。 謙遜（3分） ）引路人（⑤去年教師節(jié)的時(shí)候，我特意去看望葉老師，她顯得有些老了，但比以前健談了，她見到我很高興，我也真有點(diǎn)舍不得離開她。葉老師不置不否，卻
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