二級(jí)入門(mén)復(fù)習(xí)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ：空間屬性的反映。 ? 剛剛引起某種感覺(jué)的最小刺激量，叫做 絕對(duì)感覺(jué)閾限下閾 ，或叫刺激閾限。 三、理解性。 基本 環(huán)節(jié) 識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶 記憶的分類(lèi)： （ 1）內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)的對(duì)象分： 形象記憶、情景記憶、 語(yǔ)義記憶、情緒記憶、運(yùn)動(dòng)記憶 （ 2）保持時(shí)間的長(zhǎng)短分： 感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。 ? 但都是對(duì)客觀事物的反映 。 情感是與人對(duì)事物的 深刻認(rèn)識(shí) 相聯(lián)系，并受世界觀和價(jià)值觀制約，因此更加深刻、含蓄、穩(wěn)定而持久。 人格是對(duì)人的內(nèi)在品質(zhì)的描述與揭露。 ? 氣質(zhì)是人格發(fā)展的先天基礎(chǔ)（遺傳和營(yíng)養(yǎng)），性格是個(gè)人后天形成的道德行為特征（教育、習(xí)得與訓(xùn)練）。具有先天稟賦，無(wú)好壞之分，是人格形成的原始基礎(chǔ)。它具有兩種含義：實(shí)際能力、潛在能力 ? 分類(lèi)： ? （ 1）一般能力（智力）、 特殊能力（專(zhuān)業(yè)）。 區(qū)別 １、情緒是與有機(jī)體的 生理需要 能否得到滿足相聯(lián)系的體驗(yàn)； 情感則是與人的 社會(huì)需要 相聯(lián)系的復(fù)雜而高級(jí)的體驗(yàn)。反映事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系。 刺激物的特點(diǎn)（主要原因），人本身的狀態(tài) 影響 隨意注意：自覺(jué)的、有預(yù)定目的。 ? 在心理物理法的實(shí)驗(yàn)中，通常用恰好能引起某種感覺(jué)（或差別感覺(jué)）的刺激值的均數(shù)來(lái)表示。 知覺(jué)以感覺(jué)為基礎(chǔ)，但不是感覺(jué)的簡(jiǎn)單相加，而是對(duì)大量感覺(jué)信息進(jìn)行綜合加工后形成的有機(jī)整體。 由 語(yǔ)詞作為條件刺激物 而形成的 條件反射 系統(tǒng) 第二信號(hào)系統(tǒng)。二級(jí)入門(mén) 復(fù)習(xí) 紀(jì)琴 普通心理學(xué) 心理學(xué)的研究對(duì)象及任務(wù) ? 心理學(xué)是研究人心理現(xiàn)象的科學(xué) . ? 研究目標(biāo)：陳述心理現(xiàn)象、解釋心理現(xiàn)象、預(yù)測(cè)心理活動(dòng)、調(diào)節(jié)與控制人的心理活動(dòng)與行為 個(gè)性心理 心理現(xiàn)象 心理過(guò)程 認(rèn)知 情緒 意志 個(gè)性心理傾向性 個(gè)性心理特征 流派 代表人物 結(jié)構(gòu)主義心理學(xué) 馮特、鐵欽納 機(jī)能主義心理學(xué) 詹姆斯、杜威 行為主義心理學(xué) 華生、巴普洛甫、斯金納、班杜拉 格式塔心理學(xué) 韋特海默、考夫卡、柯勒 精神分析 弗洛伊德、阿德勒、榮格、埃里克森、弗洛姆 人本主義心理學(xué) 馬斯洛
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