高三生物隨堂練習(xí)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ） A．營(yíng)養(yǎng)級(jí)的數(shù)目增加 2 B．每年同化的太陽(yáng)能增加 C．群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜化 D． 非生物的有機(jī)質(zhì)（生物的遺體或脫落物）減少 30．（ 16分）圖 14為人體肝臟、胃、部分小腸 及相關(guān)的血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相應(yīng)的問(wèn)題： （ 1）進(jìn)餐后 。 （ 5）在血鉀含量升高或血鈉含量降低的情況下檢測(cè) C內(nèi)液體，會(huì)發(fā)現(xiàn) （激素）的濃度增加。 （ 2）某同學(xué)想調(diào)查一下市民綠色生活方式與消費(fèi)理念的現(xiàn)狀，下面是他未完成的調(diào)查表， 請(qǐng)你幫助填寫(xiě)出空缺的兩項(xiàng)。 1． C 2． B 3． C 4． B 5． A 6． D 30．（ 16分） （ 1）血液在流經(jīng)肝臟時(shí)，部分血糖轉(zhuǎn)化為肝糖元儲(chǔ)存于肝臟 A高于 D?? 4分 （ 2）脫氨基 肝臟?? 4分 建議：講評(píng)時(shí)可增加介紹肝臟的其它解毒功能。 1．引發(fā)艾滋病、肺結(jié)核、瘧疾 3種傳染病的病原體都 （ ） A．屬于人的抗原 B．屬于原核生物 C．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D．屬于分解者 2．如圖（ 2 題圖）所示可用于表示相互之間有聯(lián)系的 a、 b、 c 三項(xiàng)間的數(shù)量（相對(duì)值）變化。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （ 1）上述實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是： ____________________________與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。各種生物大分子是 以該種元素的原子構(gòu)成的鏈或環(huán)為基本結(jié)構(gòu)的。當(dāng)動(dòng)脈血中的 CO2濃度升高時(shí)，通過(guò) ____________這一神經(jīng)結(jié)構(gòu)，引起呼吸加快加深。（ 4分） （ 6） （答案完全開(kāi)放，可以有很多種答案，只要合理均可給分）（ 2分） 31．（ 22 分）（ 1）①碳（ C） ②自由水 水是一種強(qiáng) 極性分子 ③ 色素分子的物質(zhì)結(jié)構(gòu) ④ 二氧化碳 有機(jī)物 （ 2）①： 電能 → ATP 和 NADPH ② 有機(jī)物中的化學(xué)能 隨著兔的呼吸作用以熱能的形式散失 （ 3）①反射弧 興奮部位與未興奮部位間形成的局部電流 神經(jīng)遞質(zhì) ② ③ 抗原決定簇 抗體 。 Ⅳ．實(shí)驗(yàn)步驟： （ 1）制備細(xì)胞懸浮液： 把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎，轉(zhuǎn)入錐形瓶中，加入胰蛋白酶液處理，使胚 胎組織離散成單個(gè)細(xì)胞，再加入動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液，制成細(xì)胞懸浮液。（ 4分） Ⅵ．回答問(wèn)題： 在實(shí)驗(yàn)中， C培養(yǎng)瓶起什么作用與小白鼠正常體細(xì)胞有 絲分裂各時(shí)期高倍顯微照片 有何不同？ 。（ 4分） （ 7）在下面坐標(biāo)系中繪出圖中的重構(gòu)卵在胚胎發(fā)育過(guò)程中 DNA總數(shù)的變化曲線。（ 2分） （ 3）良種奶牛 C乳腺細(xì)胞的核膜和染色體肯定都具有的化學(xué)元素是 。（ 3分） （ 3）制作臨時(shí)裝片： ①當(dāng)細(xì)胞增殖到大約第 8代左右時(shí)，同時(shí)從恒溫箱中取出三個(gè)培養(yǎng)瓶，用胰蛋白酶液處 理，使培養(yǎng)的細(xì)胞從瓶壁上脫落，再加入動(dòng)物細(xì)胞固定液以迅速殺死細(xì)胞并固定細(xì)胞 分裂相。 Ⅰ．實(shí)驗(yàn)原理： 。特定抗原引起特定效應(yīng) B 細(xì)胞產(chǎn)生特異性的 ____________。不同色素的顏色不同， 是由 ________________________決定的。 （ 5）如果要利用上圖的試劑、材料、裝置等研究溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響，與本題上 述的研究相比，在實(shí)驗(yàn)條件上需作如下變動(dòng)：①在各次實(shí)驗(yàn)中，清水的溫度不同（如 0℃、 30℃、 100℃等） ② __________________________________________； ③______________________________________________________________________ （ 6）實(shí)驗(yàn)表明，酶可以在細(xì)胞外起到催化作用。水槽內(nèi)注有清水，倒置的量筒內(nèi)也充滿了清水。 建議：在本試卷的講評(píng)過(guò)程中，可以請(qǐng)同學(xué)寫(xiě)出“調(diào)查市民綠色生活方式與消費(fèi)理念的現(xiàn)狀”這一研究性課題的“工作程序、研究計(jì)劃和研究方法”。從對(duì)資源的充分 利用角度分析，④、⑤途徑比③途徑的優(yōu)點(diǎn)是 ?！熬G色北京”需要我們從 自己做起，從身邊的小事做起。 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：動(dòng)物體內(nèi)生成
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