sijaaa孔乙己-文庫吧在線文庫
【正文】 朗讀課文，其余同學(xué)認真聽，隨時準(zhǔn)備糾正他讀錯的地方。（難點） 主備人：王桂萍 （重點）理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。(哪位同學(xué)能給大家介紹一下作者？生回答，補充，多媒體展示) 羼 三、二讀課文，理清結(jié)構(gòu)瀏覽課文。生活片斷是：孔乙己給小孩子們分茴香豆； 二、三讀課文：再讀課文，認識孔乙己的特殊身份——體會長衫的悲哀現(xiàn)在我們打開課本，讓時光流轉(zhuǎn)，回到歷史里，你能從眾多酒客中發(fā)現(xiàn)孔乙己嗎？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？你的依據(jù)是什么？⑴學(xué)生獨立思考，老師巡視。）孔乙己，在那個社會的地位呢？那文中哪句話可以看出來？學(xué)生獨立思考，若學(xué)生理解有困難，可以安排學(xué)生討論。胡子“花白”與上一句“皺紋”共顯其老；“亂蓬蓬”與下一句長衫的“破”都示其貧；“夾些傷痕”則暗示了他常常因偷竊而挨打。最后提供一些經(jīng)典的觀點作為參考： 魯迅——孔乙己是一個遭社會涼薄的苦人。⑵四人小組討論。 身材高大 穿一件長衫 一辯 ⑤孔乙己“品行比別人都好”，欠酒錢，“不出一月，定然還清”[第⑤節(jié)]，而十九個錢一直未還，一定已經(jīng)死了。三、拓展作業(yè)孔乙己就這樣死了，他就這樣死了！然而這個文學(xué)形象卻鮮活的在歷史長廊里站了起來。 字?jǐn)?shù)：300字以上。 性格因素——好喝懶做、偷竊制度因素——科舉制度的犧牲品可最后一次他竟然“不十分分辨”，甚至有懇求的眼色，平日的生命力已消失殆盡了，距死期也不遠了。 三辯 穿一件破夾襖 分析：從發(fā)展的趨勢看，孔乙己的處境每況愈下，不久便會死去。①前后兩次外貌描寫的對比變化[第④⑾節(jié)] 然而他心中的傷痕更是人們樂于取笑的：“你怎的連半個秀才也撈不到呢？” ④行為被嘲笑[第⑧節(jié)] 分茴香豆片段：“伸開五指將碟子罩住，彎下腰去說道……直起身來又看一看盤，自己搖頭說……”俯仰之間，一個卑微、善良的讀書人窮酸之態(tài)畢露無遺。（師：提示小說塑造人物
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