【摘要】長方體的認識教學目標?1.認識長方體,掌握長方體的特征,初步學會看?立體圖形，認識并理解長方體的長、寬、高。?。?3.獲得積極的情感體驗和探究帶來的成功愉悅。棱頂點面棱頂點你知道嗎？？它們有什么特征呢？？長寬高7cm4cm3
2025-11-21 02:55
【摘要】滬教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.通過描、說、辯、找、算等活動，結(jié)合具體事物和圖形，讓大家認識與理解周長。2.結(jié)合情境，使同學們感知周長與生活的緊密結(jié)合。封閉圖形一周的長度,就是它的周長。封閉一周下面哪些是封閉圖形？為什么？是是不是是不是是你能找到下面這些圖形的周長嗎？
2025-11-25 18:53
【摘要】筆算減法（退位）滬教版一年級數(shù)學下冊學習目標?理解與掌握十進位制中用豎式計算兩位數(shù)退位減法的方法。?能正確計算退位減法。?培養(yǎng)同學們的合作交流能力。用位值表做一做用圓片擺出48從48里面拿走5個圓還剩幾個？怎樣列算式？48-5=43從43里面拿走8個圓，怎樣拿？算式怎樣列？4
2025-11-21 02:14
【摘要】滬教版一年級數(shù)學下冊數(shù)的表示學習目標，認識掌握十進制位值表。2.操作探究數(shù)的各種表示方法，掌握在計數(shù)圖和數(shù)位表上表示數(shù)的方法。南匯桃花節(jié)多少朵桃花？5個十加9個一，總共59朵桃花59在百數(shù)圖上怎么表示？59在百數(shù)圖上的表示59在百數(shù)圖上的表示能不能簡
【摘要】滬教版三年級數(shù)學下冊，使同學們理解面積的意義。。。、比較和實際操作發(fā)展空間想象能力。情景1、比較這兩片樹葉有什么不同的地方?物體表面的大小，叫做它們的面積。2、比較老師的手掌和你的手掌的大小。3、比較書的封面和練習本封面的大小。探究一探究二探究一探究一探
2025-11-21 02:28
【摘要】滬教版一年級數(shù)學下冊擲數(shù)點塊教學目標?能用數(shù)點塊進行隨機試驗。?初步體驗隨機試驗的結(jié)果。?培養(yǎng)學生記錄、整理、分析數(shù)據(jù)及推理、概括等能力。?能在愉悅的擲骰子活動中，積極參與數(shù)學學習，并體驗成功的快樂。這是什么？我叫數(shù)點塊，我有許多小秘密哦，今天就讓我們一邊做游戲一邊來找找我的小秘密，好嗎？
2025-11-21 03:03
【摘要】滬教版一年級數(shù)學下冊教學目標，了解元、角、分之間的關(guān)系，會進行人民幣的簡單計算。，使同學們體會人民幣在社會生活中的功能和作用，感悟數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。，合理使用零花錢，并知道如何愛護人民幣。紙幣放在一起硬幣放在一起元放在一起角放在一起大錢放在一起小錢放在一起連一連（２元）
2025-11-03 16:43
【摘要】滬教版三年級數(shù)學下冊周長學習目標1.結(jié)合具體事物或圖形，通過觀察、操作等活動，認識周長。2.具體情境中，感知周長與實際生活的密切聯(lián)系，建立初步的空間觀念，培養(yǎng)觀察能力、動手操作能力及合作能力。123456711cm11×4=44cm11＋1
2025-11-21 01:03
【摘要】垂線的畫法滬教版四年級數(shù)學下冊。，哪些是互相平行的。垂線。垂足兩條直線相交成直角時，這兩條直線叫做互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線。垂線的畫法過直線上一點畫這條直線的垂線過直線外一點畫這條直線的垂線下一步過直線上一點過直線上一點過直線上一點
2025-11-21 02:20
【摘要】滬教版一年級數(shù)學下冊1.使同學們在認識直尺的基礎(chǔ)上學會測量物體的長度。2.能夠測量出正確結(jié)果。合作星：團結(jié)合作，互幫互助，積極動腦，操作正確。紀律星：遵守紀律，不說廢話，坐姿端正，說停就停。發(fā)言星：積極舉手，聲音響亮，語言完整，思路清楚。0cm1234567891011321
【摘要】滬教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習平行，同學們要理解并掌握平行的概念，能夠判斷兩條直線是否平行，可以解決相關(guān)的實際問題。復(fù)習？？沒有端點，可以無限延長。線段是它所在直線的一部分。134212345互相平行相
2025-11-21 03:01
【摘要】滬教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結(jié)合具體情景，認識周長；能說出“平面圖形一周的長度叫周長”。2.能根據(jù)實際情況用不同的方法測量并計算一些圖形的周長。黑線是下面圖形的周長嗎？（4）（2）判斷：紅線是圖形的周長嗎？()()()(
【摘要】垂直滬教版四年級數(shù)學下冊、交點、互相垂直、垂足等概念的含義，并能用符號表示兩條直線的垂直關(guān)系。（或線段）是否互相垂直。，體驗數(shù)學的價值。。提問：想一想，這些路口是怎么形成的？。3.回憶一下直線有何特點？想象一下這兩條直線會相交嗎？通過實踐驗證，你有
【摘要】（滬教版）五年級數(shù)學下冊數(shù)與運算（一）一、口算(1)+=+4=+=－=10－=－7=(2)×3=125÷25=÷=×＝
2025-11-22 05:22
【摘要】（滬教版）五年級數(shù)學下冊可能性一、練習：（1）小胖擲了五次數(shù)點塊，結(jié)果還沒有擲出6，他第六次擲的點數(shù)一定是6嗎？（2）口袋里裝了10個球，球上分別標有1---10的數(shù)字，每次任意從口袋摸出一個球，摸到數(shù)字1—10的可能性相同嗎？二、10只黑襪子，6只白襪子，8只紅襪子，任意摸出一只襪子，什么顏色襪
2025-11-06 12:53
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