23更新教育觀念-全面提高自身素質(zhì)-文庫吧在線文庫
【正文】 指有某種特長的、德才兼?zhèn)涞娜恕Ｋ韵氯齻€意思：一是“數(shù)學(xué)為每個人所必需”；二是“每個人都要學(xué)一點數(shù)學(xué)即大眾數(shù)學(xué)”；三是“每個人學(xué)習大眾數(shù)學(xué)的機會是均等的”。 課堂教學(xué)為了強化學(xué)生觀，實施素質(zhì)教育，就必須正視學(xué)生的個性差異，因材施教，因人而異地提出不同的要求。 （1）變傳統(tǒng)教學(xué)以教師為中心、學(xué)生是知識信息的“容器”、系統(tǒng)傳授和學(xué)習書本知識的教學(xué)模式為現(xiàn)在的以學(xué)生為主體，以學(xué)生自主學(xué)習為中心的教學(xué)模式。 總之，主體性教學(xué)模式旨在培養(yǎng)學(xué)生的主體性、自主性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習的能力和可持續(xù)發(fā)展的能力。隨著社會的發(fā)展，人們對數(shù)學(xué)教育的要求會越來越高。（一）課程改革的深入要求教師具有全新的教育觀念教育不僅具有生產(chǎn)力等經(jīng)濟功能和價值，而且這種價值和功能要與人的精神世界的豐富、道德品質(zhì)的提高、人與自然的和諧、人文精神的培養(yǎng)相協(xié)調(diào)。因此，要求教師要具有創(chuàng)新精神，要能夠推崇創(chuàng)新，追求創(chuàng)新和以創(chuàng)新為榮，善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。 （四）終身教育的提出，要求教師具有可持續(xù)發(fā)展的人格當前，計算機技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用——計算機輔助教學(xué)和計算機管理教學(xué)，已經(jīng)發(fā)展成為現(xiàn)代教育技術(shù)的重要組成部分。這就要求教師掌握計算機工具，在助教方面：能提出好的腳本，能使用常見的數(shù)學(xué)教學(xué)軟件解決教學(xué)中的重難點，能評價課件的好壞，有能力選擇好的課件，有能力在網(wǎng)絡(luò)上獲取教學(xué)中所需的信息資料等；在助學(xué)方面：教師能夠組織引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)實驗，例如利用動畫技術(shù)演示幾何圖形運動變化規(guī)律，三角函數(shù)曲線周期的變化規(guī)律，探求點的軌跡等。在培訓(xùn)學(xué)習中，我們有機會了解了國內(nèi)外的一些先進的教學(xué)方法，并親自聽了一些優(yōu)秀教師的講課，再加上學(xué)員之間的相互討論、相互交流，逐步掌握了啟發(fā)式、開放式、合作式的教學(xué)方法，這些方法對開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維具有很大的作用。我們將以這次培訓(xùn)為契機，更加努力工作、勤于思考，把自己的理論水平、教學(xué)水平、科研水平提高到一個新的高度。這也就出現(xiàn)了我們許多學(xué)員常說的，我們的經(jīng)驗是只可意會，不可言傳。作為數(shù)學(xué)教師的言傳身教，決定了其人格對學(xué)生人格的形成有“潤物細無聲”的功效。教師不僅是解惑者，還應(yīng)是問題的診斷者、學(xué)習的啟發(fā)者，還要求教師能了解所教學(xué)生的個性發(fā)展，指導(dǎo)幫助學(xué)生按自己的能力需要選擇所學(xué)課程。預(yù)期課程是由國家政府部門和教育專家們制訂的，而實施課程是教師根據(jù)自己對預(yù)期課程的理解和自己的主觀愿望所決定的。 二、課程改革正在積極穩(wěn)步地推進 （5）變傳統(tǒng)教學(xué)的“授之以魚”為現(xiàn)在的“供之以池，授之以漁”。建構(gòu)主義學(xué)習理論強調(diào)以學(xué)生為中心，它不僅要求學(xué)生由外部刺激的被動接受者和知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識意義的主動建構(gòu)者，而且要求教師要由知識的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動建構(gòu)意義的幫助者、促進者。教師既要重視學(xué)生共同的發(fā)展水平和變化趨向，又要考慮學(xué)生的個別差異，考慮他們的特長、興趣和愛好，尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，堅信“天生我材必有用”的學(xué)生觀。另一方面，我們應(yīng)該相信和尊重每一位學(xué)生，尤其是學(xué)習暫時困難生。中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)就是要通過數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，因勢利導(dǎo)，充分發(fā)掘出學(xué)生的聰明才智和個性特長。 當今世界各國的教育
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