音樂系學科專業(yè)建設與發(fā)展規(guī)劃-文庫吧在線文庫
【正文】 對教師授課質(zhì)量和教學水平的評價。（1）根據(jù)《關于建立教育實習基地的意見》，師范專業(yè)的教育實習工作由學院統(tǒng)一安排建立教育實習基地 。推動教學改革和教學研究，促進學科與專業(yè)建設。要加快對高層次人才和緊缺專業(yè)、學科教師的引進步伐；同時要加強對現(xiàn)有師資的培養(yǎng)力度。系黨政政子切實加強領導，把學科和專業(yè)建設放在工作的首要位置，謀劃、決策并組織實施音樂系的學科與專業(yè)建設。多媒體教學我系現(xiàn)開設了《民族民間音樂》、《歌曲分析與寫作》二門多媒體教學課程，我們將進一步加強教師的技術培訓，鼓勵教師制作課件，增加多媒體教學的門類，在原有多媒體教學課程的基礎上，到2010年由兩門增加到五門。（三）課程建設目標課程內(nèi)容與課程體系改革近年來，為了適應高校新形勢下發(fā)展的需要和人才市場的需要，我系進行了幾次教學內(nèi)容與課程體系的改革。提高辦學層次。35歲以下青年教師達50%，本科教學中符合崗位資格的教師所占比例達70%左右。音樂系現(xiàn)設有音樂理論、聲樂、器樂與舞蹈三個教研室，在校全日制本科學生500余人。積極擴大本科教育，適當壓縮?？平逃?，積極創(chuàng)造新條件整合學科辦學力量，申報碩士授予單位，爭取在2010年前擁有碩士招生點。在課程設置上盡量爭取與社會人才市場需求接軌。重點課程建設我系原有“合唱指揮”一門院級重點課程，學院進行重點課程的檢查評估，“合唱指揮”課程檢查合格，我系新申報的“聲樂”課程也通過了學院評估，新一輪學院重點課程我系共有2門。充分發(fā)揮教學委員會在學科與專業(yè)建設中的評價和指導作用。現(xiàn)有師資以在職培養(yǎng)為主，分為兩個方向：一部分教師著重攻讀碩士以上學位；一部分著重改善知識結構，完成專業(yè)的定型和轉型。針對教學研究方面相對薄弱的現(xiàn)狀，特別強調(diào)教師進行改革、教學研究的重要性，鼓勵教師把個人教學經(jīng)
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