【正文】 for(i=0。j0。j++) if(r[i].sname==s[j]) { c[j]++。 s[0].assign(r[0].sname)。 int o,type。//學生姓名 thiso=o。程序使用了布爾函數(shù)。最后實現(xiàn)對所選記錄的修改，完成后更新原有的學生記錄。性能需求 要求系統(tǒng)具有可靠性，速度要快二、系統(tǒng)的主要功能 (1)、錄入學生的缺課記錄，函數(shù)代碼void input(records *r){}模塊中。有關信息排序類包括對課程排序和對姓名排序。采用switch語句很快就解決。系統(tǒng)的設計采用了數(shù)組語句、選擇語句和循環(huán)語句,在需要處理大量同類數(shù)據(jù)時,這樣就使程序書寫更加簡潔。//課程名字 (s)。 } string date,ame,sname。 int *c=new int [n]。jk。i++) for( j=i。 } } cout曠課學生姓名\t曠課次數(shù)endl。 c[0]=1。 flag=1。j) { if(c[j]c[j1]) { int tmp=c[j]。ik。還有就是對各功能子函數(shù)的編寫應用。 (tmp)。 t2=rr[i].o。 case 3:goto e3。 { cout *************************************************************endl。 cout *** ***endl。 rd(r)。break。 c3: cinyn。 return 0。 re) { ()。 itoa(o,tmp,10)。 ()。}。 c[0]=1。 flag=1。j) { if(c[j]c[j1]) { int tmp=c[j]。ik。 for( i=1。 } if(!flag) { s[k]=r[i].ame。 c[j1]=tmp。 } record *r。 outf!endl。 while(true) { (tmp,10,39。39。39。 int day=atoi((4,2).c_str())。amp。}void input(records *r)//錄入學生的缺課記錄{ string t1,t3,t4。 cint2。 cint5。amp。y39。n3: cinyn。 if(yn==39。 case 2:cout早退endl。 return。 return。irn。 t4=rr[i].sname。 case 5:goto e5。 if(flag!=6)goto e6。 cint5。 else return。flag1) { cout不存在所要刪除的記錄!endl。 cout保存修改? (y/n) flush。 } cout請輸入要查詢的學生姓名: flush。 prione(rr[i])。 string tmp,ld,hd。amp。 break。當在主菜單是選擇序號4時，就會提示輸入需要修改的姓名，如果此學生有會出現(xiàn)：如果沒有此學生就會出現(xiàn)：同樣在主菜單選擇5時會出現(xiàn)：選擇6時則會出現(xiàn)界面：在統(tǒng)方式選1的話會出現(xiàn)上面的界面，選2的話界面如下：當選擇7時：就會退出系統(tǒng)如果想再次使用就必須再次打開程序選擇功能使用。添加另一個字符串的某一段子串:(str2, 11, 7)。 在設計好思路以后就是測試數(shù)據(jù)的設計，不過本次實驗的測試數(shù)據(jù)比較死板，沒什么好變動的。學編程急不得，上來就學VC肯定碰一頭灰，說VC難就難在這點上了。最后，通過完成編程，我達到了： 加深對本課程理論知識的理解，提高實際應用能力； 樹立自身對理論聯(lián)系實際的工作作風、嚴肅認真的科學態(tài)度； 進一步訓練和提高自身的分析設計能力、理論計算能力、實驗研究能力、外文閱讀、查閱文獻資料和文字表達等基本技能； 培養(yǎng)自身獨立分析、解決實際問題的能力，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在這里我說一下，如果你還只是一個初中生，那么你就應當仔細考慮一下了。當然，很多時候我失敗了，但在這過程中，我學到了很多。注意,.. 再比如類的數(shù)據(jù)成員的初始化可以采用初始化表或函數(shù)體內賦值兩種方式，這兩種方式的效率不完全相同。這是一個很好的編程規(guī)范，值得繼續(xù)發(fā)揚。 default:goto g2。 cout請選擇統(tǒng)計方式: ( )flush。 if(!timechk(ld)||!timechk(hd))goto g1。 if(rn==0) { cout記錄為空!endl。 for(int i=0。)wt(r)。irn1。 int flag。 cinyn。e4: cout請輸入缺課學生姓名: flush。 cint1。 switch(flag) { case 1:goto e1。 return。 int t2,t5,flag=0。i++) { couti\tflush。 case 4:cout曠課endl。 } else goto n3。 else if(yn==39。)goto n2。amp。irn。 cint3。//endl表示終止一行并刷新緩沖區(qū)m1: cout請輸入缺課日期: (例如110627) flush。amp。amp。 t5=atoi(tmp)。39。!39。 } string t1,t3,t4。void wt(records *r)//實現(xiàn)對文件的輸出{ ofstream outf()。 } } cout課程名\t曠課人次endl。i++) for( j=i。jk。 int *c=new int [n]。 s[j]=s[j1]。 } } for(i=1。i++) { flag=0。 int j。 string ame。 (ame)。 thistype=。 (s)。 else if(yn==39。break。break。 int chose。 cout ***