關(guān)于某鄉(xiāng)村推廣普通話的調(diào)查報(bào)告-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 推普的看法適應(yīng)形勢(shì)27發(fā)展需要55迫在眉睫2沒(méi)事找事3 以下措施哪些有助于您說(shuō)好普通話營(yíng)造人人講普通話的環(huán)境55 制定政策嚴(yán)格要求25 推行獎(jiǎng)勵(lì)措施，比如納入高考加分、學(xué)分考核、業(yè)績(jī)考核等7 您的中小學(xué)老師以普通話授課的情況如何很好23好22一般27有待提高10 基本用方言5 日常生活中不講普通話或普通話講不好的原因是什么學(xué)歷低10受環(huán)境影響40不習(xí)慣說(shuō)普通話13家鄉(xiāng)話講得太多了13 沒(méi)學(xué)過(guò)，不會(huì)講11 6 / 6。要教導(dǎo)學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要意義，增強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范的意識(shí)，把說(shuō)普通話、寫規(guī)范字變成一種自覺(jué)行為。通過(guò)了普通話水平測(cè)試的公民，更有義務(wù)應(yīng)用普通話，推廣普通話。（三）強(qiáng)化培訓(xùn)，訓(xùn)測(cè)結(jié)合。社會(huì)需要我們說(shuō)普通話，作為社會(huì)成員，必須適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，必須通過(guò)語(yǔ)言獲取信息，傳播信息。也有一些人因?yàn)槠胀ㄔ捳f(shuō)得不好，害怕出丑，害怕被人笑話，干脆就不說(shuō)普通話。因此，許多人進(jìn)行社會(huì)交際時(shí)不愿意說(shuō)普通話。一、調(diào)查目的 農(nóng)村推廣普通話。同時(shí)，信息處理、傳輸手段的不斷發(fā)展，我們即將進(jìn)入人機(jī)對(duì)話、口語(yǔ)機(jī)譯的時(shí)代。衡陽(yáng)市常寧市塔山鄉(xiāng)瑤族村推廣普通話的調(diào)查報(bào)告系部名稱：應(yīng)用語(yǔ)言系 專業(yè)：新聞采編與制作年級(jí)103 姓名：李茴 學(xué)號(hào):201037010104實(shí)踐單位： 衡陽(yáng)市常寧市塔山鄉(xiāng)瑤族村實(shí)踐時(shí)間： 2011年6月29日 至 2011 年7月1日 共 3天普通話就是我國(guó)各民族通用的語(yǔ)言。人們要消除方言隔閡，就必須學(xué)習(xí)普通話這一法定的共同語(yǔ)。本文以湖南省衡陽(yáng)市常寧市塔山鄉(xiāng)瑤族村中小學(xué)的學(xué)生、教師以及當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民和公務(wù)員為調(diào)查對(duì)象,對(duì)該農(nóng)村學(xué)校普通話的推廣及使用現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析,并根據(jù)調(diào)查得出的結(jié)論,對(duì)農(nóng)村中小學(xué)的推普工作提出了一些建議。在這種從眾、趨同心理的支配下，常出現(xiàn)這樣的情況，在進(jìn)行社會(huì)交際時(shí)，如果對(duì)方說(shuō)方言，另一方就也用方言與之攀談，覺(jué)得這樣似乎更容易接近些，更親切些。因?yàn)槠綍r(shí)不經(jīng)常說(shuō)普通話，所以不能用普通話流暢地表達(dá)思想感情
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