【正文】 務(wù)調(diào)查與預(yù)測、創(chuàng)意思維與設(shè)計(jì)、廣告策劃、營銷策劃、客戶關(guān)系管理、商務(wù)談判、企業(yè)流程再造（BPR）等。目前，在企業(yè)招聘的白領(lǐng)職員中，企劃類崗位占有相當(dāng)大的比例，僅北京每年就大約需要5萬名企劃人員。比較2012年的數(shù)據(jù)，?？平逃l(fā)展迅速，尤其是民辦院校起了舉足輕重的作用。要打好直轄牌，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，需要強(qiáng)大的人才支撐和廣泛智力支持。學(xué)生住宿條件有保障，學(xué)校的圖書資料基本能滿足教學(xué)需要。教師基本情況（需另附本校承擔(dān)該專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)課教師姓名、職稱、年齡、承擔(dān)何種教學(xué)工作的詳細(xì)教材）目前工商管理系有專兼職教師135名，專職教師中副教授以上職稱23名，講師56人，助教35名，雙師型教師60名。在生產(chǎn)總值中，%；，%，%；，%。商務(wù)策劃管理專業(yè)申報(bào)材料第一部分 申報(bào)表學(xué)校名稱： 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院 2013年7月專業(yè)名稱商務(wù)策劃管理專業(yè)代碼修業(yè)年限三年所屬專業(yè)大類財(cái)經(jīng)大類專業(yè)招生面向高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生本校已設(shè)的相近專業(yè)市場營銷、電子商務(wù)、工商管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等開始招生時(shí)間及招生人數(shù)2014年秋計(jì)劃招生100名計(jì)劃發(fā)展規(guī)模每年招生150名專業(yè)服務(wù)方向（另附專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃）培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要，掌握商務(wù)策劃、企業(yè)經(jīng)營與管理、連銷經(jīng)營的基本知識(shí)理論與基本方法，具有對應(yīng)職業(yè)所需的職業(yè)素養(yǎng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有較強(qiáng)的職業(yè)動(dòng)態(tài)發(fā)展規(guī)劃能力，適應(yīng)工商企業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理部門的營銷、推銷基層工作和策劃、管理等中高層工作崗位，屬于應(yīng)用型一線策劃管理人才。由此可見，工業(yè)經(jīng)濟(jì)是整個(gè)重慶市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方面，而工業(yè)發(fā)展需要大量的商務(wù)策劃和管理人才，從連續(xù)幾年的人才需求分析來看，也印證了這種預(yù)測，繼2005年以后，商務(wù)策劃人才一直處于高就業(yè)率狀態(tài)。絕大部分教師具有5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。尚需解決的辦學(xué)條件及落實(shí)所需時(shí)間學(xué)校決定進(jìn)一步加大購置圖書資料力度，進(jìn)一步開發(fā)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)資源，充實(shí)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，以及建立更多的穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。從重慶區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展來看，永川是一個(gè)重要交通樞紐城市，交通十分便利，2015年預(yù)計(jì)建成成渝城際列車路線，永川位置將更加重要。根據(jù)重慶高等教育的奮斗目標(biāo)，2015年重慶高校在校生數(shù)量將從現(xiàn)在的75萬發(fā)展到105萬，2020將達(dá)到130萬，顯然新增大學(xué)和擴(kuò)大在校生規(guī)模都是必然的，新增的55萬學(xué)生是靠公辦還是民辦，還是兩條腿走路？是主要靠公辦次要靠民辦，還是主要靠民辦次要靠公辦？對此，市委、市政府有清楚的認(rèn)識(shí)，公辦高校在未來幾年中最大擴(kuò)招能力是20萬，另外35萬就需要民辦院校支持，也就是新增的55萬在校生，40%靠公辦，60%靠民辦。從商務(wù)策劃管理專業(yè)近兩年來的就業(yè)情況看（圖3），該專業(yè)的就業(yè)率一直保持較高的就業(yè)率，這當(dāng)然與我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展是相適應(yīng)的，也進(jìn)一步印證了我國以及重慶市人才需求分析是正確的。（二）主要實(shí)踐環(huán)節(jié)表1 營銷與策劃專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)課程類型課程名稱學(xué)分開課學(xué)期周數(shù)學(xué)時(shí)主要內(nèi)容及要求實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用（辦公自動(dòng)化）41464熟悉計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)基本操作專業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃21120明確專業(yè)培養(yǎng)方向及規(guī)劃人生市場營銷模擬軟件實(shí)訓(xùn)22120對營銷課程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)等市場調(diào)查實(shí)訓(xùn)22120對市場、企業(yè)等進(jìn)行調(diào)查、分析商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)23120模擬商務(wù)談判的流程、方式等會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)23120對企業(yè)經(jīng)營會(huì)計(jì)狀況進(jìn)行分析廣告策劃實(shí)訓(xùn)24120對產(chǎn)品推廣進(jìn)行廣告策劃等營銷活動(dòng)策劃實(shí)訓(xùn)24120對產(chǎn)品推廣進(jìn)行銷售策劃等ERP電子模擬沙盤對抗實(shí)訓(xùn)35240企業(yè)管理角色扮演對抗演練等實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)8612192銷售、策劃、管理等業(yè)務(wù)工作見習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）866192畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文答辯總計(jì)3731628實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括：見習(xí)實(shí)習(xí)、課程實(shí)訓(xùn)、停課實(shí)訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查與報(bào)告、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）與答辯等。（有附件）學(xué)院表示：將加大教學(xué)投入，以保障和滿足營銷與策劃專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的需要。我院人才培養(yǎng)的“雙主體”性施教與受教是一個(gè)雙邊活動(dòng)，好的教師，水平高、師德好、責(zé)任心強(qiáng)，才有可能教出好的學(xué)生；好的學(xué)生，學(xué)習(xí)興趣濃、求知欲強(qiáng)、勤奮、刻苦，才有可能成人成才。一、改革教育思想和教育觀念，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的要求高職教育是以學(xué)生為中心，以能力為本位的一種教育類型，與學(xué)科本位教育相比，突出了職業(yè)能力的地位，尤其強(qiáng)化了專業(yè)技能的訓(xùn)練。圍繞專業(yè)屬性進(jìn)行人才市場需求調(diào)研確定崗位了解工作過程———明確工作任務(wù)———對應(yīng)知識(shí)和能力———轉(zhuǎn)換成學(xué)習(xí)過程來制訂人才培養(yǎng)方案三、建設(shè)一支優(yōu)秀的商務(wù)策劃管理專業(yè)教師隊(duì)伍商務(wù)策劃管理專業(yè)教師隊(duì)伍由專兼職老師組成。校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程主持人1人，系級(jí)優(yōu)質(zhì)課程主持人２人。經(jīng)過三年的努力，形成一支人員精干、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、特色鮮明、相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。五、擁有一批校外實(shí)訓(xùn)基地同校外策劃公司建立緊密型的合作關(guān)系，使學(xué)生見證和參與商務(wù)策劃項(xiàng)目乃至頂崗實(shí)訓(xùn)；聯(lián)系一批紀(jì)念館、博物館、展覽館，讓學(xué)生進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，旨在提高其商務(wù)策劃的文化底蘊(yùn)。時(shí)間安排在第3 學(xué)期，主要進(jìn)行公共基礎(chǔ)課和商務(wù)策劃與管理職業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，單項(xiàng)理論學(xué)習(xí)和單項(xiàng)能力實(shí)訓(xùn)相結(jié)合。時(shí)間安排在第5 學(xué)期1 2 周時(shí)間。第四部分 專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃一、專業(yè)名稱 商務(wù)策劃管理二、專業(yè)代碼 三、學(xué) 制 三年四、招生對象 高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生五、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要，掌握商務(wù)策劃、企業(yè)經(jīng)營與管理、連銷經(jīng)營的基本知識(shí)理論與基本方法，具有對應(yīng)職業(yè)所需的職業(yè)素養(yǎng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有較強(qiáng)的職業(yè)動(dòng)態(tài)發(fā)展規(guī)劃能力，適應(yīng)工商企業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理部門的營銷、推銷基層工作和策劃、管理等中高層工作崗位，屬于應(yīng)用型一線策劃管理人才。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、就業(yè)指導(dǎo)類課程2商務(wù)企業(yè)計(jì)劃調(diào)度類崗位，如商務(wù)企業(yè)計(jì)劃員、調(diào)度員等3商務(wù)企業(yè)管理策劃類崗位，商務(wù)企業(yè)商務(wù)策劃師（員）、營銷策劃師（員）等4商務(wù)企業(yè)商務(wù)代理類崗位，如各類商務(wù)企業(yè)的經(jīng)紀(jì)人等5商務(wù)企業(yè)經(jīng)銷類崗位,如商品經(jīng)銷商、經(jīng)銷員6商務(wù)企業(yè)談判溝通類崗位,商務(wù)談判專員、客戶服務(wù)專員等等八、主干課程簡介（一） 核心課程名稱該專業(yè)核心課程主要有商務(wù)策劃原理、商品流通、實(shí)用營銷定價(jià)、廣告策劃、營銷策劃、客戶關(guān)系管理、零售業(yè)態(tài)設(shè)計(jì)與選址、企業(yè)流程再造（BPR）等。零售業(yè)態(tài)設(shè)計(jì)與選址（64學(xué)時(shí)）本課程主要講授零售業(yè)務(wù)的理論、原則、技術(shù)與方法。五部分 部分任課教師一覽表13序號(hào)課程名稱任課教師年齡技術(shù)職稱專業(yè)1鄧小平理論及三個(gè)代表鄭延龍38講師政治2大學(xué)生道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)王永燦29講師中國哲學(xué)3市場營銷技術(shù)陳千誥35講師管理科學(xué)4計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（辦公自動(dòng)化）馮剛36副教授（博士）計(jì)算機(jī)5實(shí)用英語王朝容46二級(jí)翻譯、副教授英語教育6會(huì)計(jì)基礎(chǔ)田榮梅37副教授會(huì)計(jì)電算化7經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)程指揮64副教授數(shù)學(xué)8經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)實(shí)務(wù)劉松鶴35講師經(jīng)濟(jì)學(xué)9商務(wù)代理周偉36講師市場營銷10管理理論與實(shí)務(wù)徐偉39講師教育經(jīng)濟(jì)與管理11經(jīng)濟(jì)法鄧玉建30講師法學(xué)12商務(wù)策劃原理翁群芬36講師市場營銷13商務(wù)調(diào)查與預(yù)測李建英32講師市場營銷14商務(wù)策劃師（初級(jí)）李建英32講師市場營銷15零售業(yè)態(tài)設(shè)計(jì)與選址田聰25講師物流管理16人力資源管理陳雪林33講師行政管理17創(chuàng)意思維與設(shè)計(jì)徐繼義36副教授廣告學(xué)18管理心理學(xué)謝曉明30講師工商管理19商務(wù)談判周偉36講師市場營銷20渠道建設(shè)實(shí)務(wù)龍娟30講師市場營銷21廣告策劃徐繼義36副教授廣告學(xué)22推銷方法與技巧秦勝容30講師市場營銷23商務(wù)溝通與禮義李代萍35講師中文24連鎖企業(yè)門店運(yùn)營管理技能蔣燕27講師工商企業(yè)管理25電子商務(wù)實(shí)操唐紅梅31講師電子商務(wù)26營銷策劃實(shí)務(wù)翁群芬36講師市場營銷27客戶關(guān)系管理何小強(qiáng)31講師電子商務(wù)28超市賣場布局與商品陳列技能李建英32講師市場營銷29體育唐紀(jì)福53副教授體育教育第六部分 其它補(bǔ)充材料一、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)條件（一）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件 校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室主要有市場營銷軟件實(shí)訓(xùn)室、ERP手工沙盤實(shí)訓(xùn)室、ERP電子沙盤實(shí)訓(xùn)室、工商管理管理實(shí)訓(xùn)室、人力資源軟件實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室等。主要滿足學(xué)生的課內(nèi)試驗(yàn)、綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和獨(dú)立試驗(yàn)課的教學(xué)要求；校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室采取開放式管理，學(xué)生在課余時(shí)間隨時(shí)得到實(shí)踐訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí)達(dá)到熟練掌握零售業(yè)務(wù)技能，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的能力。市場營銷技術(shù)（64學(xué)時(shí)） 主要介紹市場營銷的形成和發(fā)展、市場營銷思想的科學(xué)體系以及其基本原理與基本觀點(diǎn)、市場營銷4P理論、市場營銷思想對企業(yè)的發(fā)展和指導(dǎo)作用等的概要的論述。商務(wù)溝通禮義、應(yīng)用文寫作有強(qiáng)健的體魄，吃苦耐勞的精神，一定的英語翻譯能力，正確的就業(yè)理念。我國的高職大學(xué)生平常在校的單項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練缺乏系統(tǒng)性和綜合性，以至于一些公司不得不對新員工進(jìn)行綜合素質(zhì)訓(xùn)練補(bǔ)課，由此可見高職院校在學(xué)生頂崗前進(jìn)行綜合素質(zhì)訓(xùn)練迫在眉睫。商務(wù)策劃生產(chǎn)實(shí)習(xí)是指在