【摘要】1 北師大版六年級語文下冊?我看見了大海?教 案 教學目標： 通過預習課文掌握本課11個生字和13個新詞。了解課 文主要內容。能有感情的朗讀課文，體會繼父對我這個殘疾女孩的 深...
2025-09-21 17:49
【摘要】?北師大版六年級語文下冊第八單元學習目標?1、掌握本課的生字詞?2、有感情的朗讀課文?3、感受父輩對自己的關愛，體會他們的殷切希望趙麗宏，散文家、當代作家。上海市崇明縣人，1951年生于上海市區(qū)。1977年考入華東師范大學中文系。大學畢業(yè)后在《萌芽》雜志任編輯，后聘為上海作家協(xié)會專業(yè)作家。現(xiàn)為上海作
2025-11-02 03:04
【摘要】夏衍是中國著名文學、電影、戲劇作家，文藝評論家，翻譯家，社會活動家。中國左翼電影運動的開拓者、組織者和領導者之一。創(chuàng)作有電影劇本《狂流》、《春蠶》，話劇《秋瑾傳》、《上海屋檐下》及報告文學《包身工》，對30年代進步文藝產(chǎn)生巨大影響。創(chuàng)作有電影劇本《狂流》、《春蠶》，話劇《秋瑾傳》、
2025-11-02 03:03
【摘要】北師大版語文第四單元寶雞文理學院附屬小學六年級一班作者資料?柏吉爾，德國作家（1804～1882）Bruno?H.Burdel。作品集《烏拉波拉故事集》?《活動》《愛的代價》《琥珀》。《琥珀》?一文是根據(jù)德國科學家、科普作家柏吉爾?的《烏拉波拉故事集》改寫的。從大體上
【摘要】北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標：在具體情境中，體會圖對刻畫事物或數(shù)之間關系的作用。：能分析一些簡單的關系。培養(yǎng)有條理思考和表達的能力。：⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活，關注身邊的每個事物。小冬家祖孫三代的情況：爺爺奶奶爸爸媽媽姑姑姑父叔叔嬸嬸小冬
2024-11-30 02:25
【摘要】北師大版四年級語文上冊第一單元過關測試：？？（因為田老師給小時候的作者講了上千個故事，在作者的心田播下了文學的種子，所以作者永遠忘不了這份恩情?。┻^關測試：？？劉紹棠過關測試：故事講得好？娓娓動聽、身臨其境、引人入勝過關測試：，百年樹人”贊頌了誰？
2025-11-01 23:55
【摘要】骨骼尾椎下頜腳趾櫟樹羚羊鴕鳥橢圓政府瞬間炙烤gézhuīhézhǐlìlíngtuótuǒzhèngshùnzhìkǎo朗讀課文，把握課文大意?。?。?、發(fā)掘以及命名
2025-11-01 23:54
【摘要】 北師大版六年級下冊?我看見了大海?語文教案 北師大版六年級下冊?我看見了大海?語文教案 教學內容分析： ?我看見了大海?這篇文章講述了一個感人的故事，一位平...
2025-09-21 16:56
【摘要】1 北師大版第十二冊第四單元《野草》教案 了解作者及時代背景 流利、有感情地朗讀課文，理解課的內容。 理解文章的主題思想、理解作品的深刻內涵。 培養(yǎng)學生主動探究知識的習慣和能力。 流程...
2025-08-06 00:25
【摘要】1 北師大版第十二冊語文教案《美猴王》 教學創(chuàng)意:借虛擬情境和現(xiàn)代網(wǎng)絡知識來引讀 名著。 教學目標:營建開放而有活力的綜合學習的語文課堂。 教學理念 語文課應植根于現(xiàn)實，面向世界，面向...
【摘要】白衣天使教學目標：1、熟讀課文，了解南丁格爾的事跡。2、采用自由朗讀的方式，讓學生用自己喜歡的方式自主完成對課文的了解。3、引導學生進行中心思想的滲透理解教學重點：引導學生進行中心思想的滲透理解。教學難點：教育學生體會白衣天使這一職業(yè)的神圣和崇高。教學時間：二課時第一課時教學過程：一、情
2024-12-03 20:38
【摘要】 北師大版第十二冊語文教案?養(yǎng)花? 教學要求： 1、理解課文內容，體會作者從養(yǎng)花中得到的樂趣，從而感受生活的美好，培養(yǎng)熱愛生活的感情。 2、學會生字新詞，會用置之不理造句...
2025-09-21 17:50
【摘要】第一篇：北師大版小學數(shù)學第十二冊復習課例 北師大版第十二冊“立體圖形表面積與體積的復習”課例 本課例設計理念 在新課程教學理念的引領下，復習課不再是一個個孤立知識點的簡單重復，而是讓學生在主動建...
2025-10-10 17:48
【摘要】我們上路了教學目標：1、了解作者；能夠運用聯(lián)想、加深對詩歌的理解。2、正確流利、有感情地誦讀課文；準確把握課文的思想內涵。3、體味詩人所蘊含的人生哲理和作者的思想感情；樹立自信心、開拓自己的人生之路。教學重點：正確流利、有感情地誦讀課文；準確把握課文內涵。教學難點：體味詩中所蘊含的人生哲理和作者的思想感
2024-12-03 00:51
【摘要】童年的朋友學習目標1、知識與技能1、能在語言環(huán)境中正確認讀10個生字，12個詞語。并能正確、順暢地朗讀課文。2、朗讀課文提出自己不理解的問題。聯(lián)系課文內容重點理解“形影不離”的意思，并能用“我和小熊是形影不離的好朋友”為開頭，說幾句連貫的話。2、過程與方法通過學習能模仿總分的方法用“我和小熊是形影不離的好朋友”為開頭，說幾句連貫的
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