【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)具體情境,使學(xué)生初步了解小數(shù)乘整數(shù)的乘法的意義,探索小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。2、初步理解和掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。3、能利用已有的知識(shí)解決未知的問(wèn)題,學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,培養(yǎng)類推的能力。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)理解和掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法;能正確計(jì)算小數(shù)乘整數(shù);
2025-11-29 15:15
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)從圖中你能了解到那些信息?夏天買3千克西瓜要多少元?你能用以前我們所學(xué)過(guò)的知識(shí)算出“×3”等于多少嗎?元加法×324.×3=(元)1位小數(shù)1位小數(shù)冬天買3千克西瓜要多少元?(先列
2025-11-05 23:59
【摘要】小數(shù)乘小數(shù)的估算教學(xué)目標(biāo)1.掌握小數(shù)乘小數(shù)的估算方法,小數(shù)連乘的運(yùn)算順序和計(jì)算方法。2.養(yǎng)成結(jié)合具體的生活實(shí)際來(lái)思考估算方法的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。3.體會(huì)估算在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值,能運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。教具學(xué)具多媒體課件。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景,引入課題教師:同學(xué)們,愛(ài)心中隊(duì)的
2025-11-10 19:48
【摘要】?:結(jié)合具體情境,理解小數(shù)四則混合運(yùn)算與整數(shù)四則混合運(yùn)算的聯(lián)系與區(qū)別。?:掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算順序,能正確進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算。?:體會(huì)小數(shù)四則混合運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值,從中獲得價(jià)值體驗(yàn),堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。。①368+32×5-315②30÷[480÷
2025-11-19 23:59
【摘要】小數(shù)乘法小數(shù)乘小數(shù)例35×61230一、復(fù)習(xí)舊知豎式計(jì)算.=說(shuō)一說(shuō):小數(shù)乘整數(shù),我們是怎樣計(jì)算的?×6如果積的末尾有0,要先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),再將0劃去。先按照整數(shù)乘法計(jì)算,因數(shù)擴(kuò)大了幾倍,積就要縮小幾倍。二、探索新知
2025-11-13 00:07
【摘要】上海小學(xué)數(shù)學(xué)教材第十冊(cè)滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)四則混合運(yùn)算上海小學(xué)數(shù)學(xué)教材第十冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?。?簡(jiǎn)便運(yùn)算,進(jìn)一步發(fā)展大家的數(shù)感。?精神,發(fā)展大家思維的靈活性。上海小學(xué)數(shù)學(xué)教材第十冊(cè)一.分層練習(xí)1.算一算:
2025-11-19 23:47
【摘要】例1計(jì)算:32)2(?43)1(?(1)分?jǐn)?shù)小數(shù)的四則混合運(yùn)算分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算與整數(shù)的四則混合運(yùn)算順序相同這是分?jǐn)?shù)和小數(shù)的加減混合運(yùn)算,只需將題中的數(shù)同時(shí)化成分?jǐn)?shù)或小數(shù)后再運(yùn)算。但當(dāng)分?jǐn)?shù)不能化成有限小數(shù)時(shí),則應(yīng)同時(shí)化成分?jǐn)?shù)后運(yùn)算。例2一群年輕人去郊外旅游,共用了
2025-11-01 23:15
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位,小數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍,小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位,小數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的100倍……小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位,小數(shù)就縮小到原來(lái)的十分之一,小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位,小數(shù)就縮小到原來(lái)的百分之一……下面小數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)后分別擴(kuò)大了多少你能將下面的小數(shù)分
2025-12-04 10:15
【摘要】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),經(jīng)歷自主探索小數(shù)點(diǎn)位置向右移動(dòng)的變化規(guī)律及應(yīng)用規(guī)律進(jìn)行計(jì)算的過(guò)程。。,獲得用已有知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn),感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。同學(xué)們,紐扣是生活中比較常見(jiàn)的物品,誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō),你們都見(jiàn)過(guò)什么樣的紐扣?我們一起欣賞!猜一猜:這枚紐扣多少錢?一枚紐扣5分錢。1
2025-11-19 23:31
【摘要】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)循環(huán)小數(shù)教學(xué)目標(biāo):讓同學(xué)們經(jīng)歷自主探索、合作學(xué)習(xí)的過(guò)程,理解循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)、無(wú)限小數(shù)的意義。:掌握循環(huán)小數(shù)的讀寫法,會(huì)用近似值或循環(huán)小數(shù)表示除不盡的商。:培養(yǎng)大家觀察、分析、理解、概括和自主合作學(xué)習(xí)能力。比速度:15÷16=÷7=··
2025-11-19 23:24
【摘要】小數(shù)的加減法教學(xué)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)小數(shù)加減運(yùn)算方法。2.會(huì)正確運(yùn)算小數(shù)的加減法。3.通過(guò)觀察、比較、分析掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算相關(guān)的習(xí)題。4.培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):小數(shù)加減法計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):小數(shù)加減法四則混合運(yùn)算。教學(xué)媒體:教學(xué)平臺(tái)
2025-11-29 22:12
【摘要】準(zhǔn)備題:6×3=18因數(shù)6和3都擴(kuò)大10倍,積就擴(kuò)大100(10×10)倍。(6×10)×(3×10)(6×100)×(3×10)因數(shù)6擴(kuò)大100倍,因數(shù)3擴(kuò)大10倍積就擴(kuò)大()倍。(6
2025-12-04 16:07
【摘要】復(fù)習(xí):1、(+)÷2、近似值保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)從前有座山,山上有座廟,廟里有個(gè)老和尚,老和尚給小和尚講故事,說(shuō)從前有座山,山上有座廟,廟里有個(gè)老和尚,老和尚給小和尚講故事,說(shuō)從前有座山,山上有座廟,廟里有個(gè)老和尚,老和尚給小和尚講故事,說(shuō)
2025-11-05 23:13
【摘要】執(zhí)教:潘秋翠一、創(chuàng)設(shè)情景,提出問(wèn)題。需要換多大的一塊玻璃?二、師生討論要點(diǎn):怎樣算×師生討論要點(diǎn):因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)有什么關(guān)系?知識(shí)形成:因數(shù)一共有幾位小數(shù),
2025-12-04 10:14
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)江蘇省電化教育館制作夏天買3千克西瓜要多少元?×3=+×3=(元)江蘇省電化教育館制作江蘇省電化教育館制作8×3=24(角)24角=2元4角2元4角=×3=(元)江蘇省電化教育館制作
2025-11-13 04:05