【摘要】任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的概念教學設計基本信息名稱、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的概念執(zhí)教者田國綱課時一課時所屬教材目錄中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材（高等教育出版社）數(shù)學（基礎模塊上冊）P102《任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的概念》教材分析本節(jié)是學生在初中學習了銳角三角函數(shù)，高中學習了函數(shù)的對應定義，以及冪、指、對函數(shù)后，將銳角三角
2025-06-25 03:42
【摘要】正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的圖像與性質1．復習：讓學生口述函數(shù)的定義。2．引入：結合我們剛學過的三角比，就以正弦（或余弦）為例，對每一個給定的角和正弦值（或）之間是否也存在一種函數(shù)關系？若存在，請對這種函數(shù)關系下一個定義，若不存在請說明理由。3．討論：對自變量的取值類型和范圍進行討論，并給出相應的正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的記號。OxP
2025-11-08 14:50
【摘要】、余弦函數(shù)、正切函數(shù)第5章三角函數(shù)創(chuàng)設情景興趣導入銳角三角函數(shù)的定義是什么？BCAabc?在RtABC?中，sin??cos??tan??．創(chuàng)設情景興趣導入a
2025-11-08 20:11
【摘要】第一章直角三角形的邊角關系從梯子的傾斜程度談起(2)銳角三角函數(shù):正弦與余弦?在直角三角形中,一個銳角A確定時,它的對邊與鄰邊的比便隨之確定，這個比叫做∠A的正切（tangent）。正切有的放矢1駛向勝利的彼岸?在Rt△ABC中,銳角A的對邊與鄰邊的比叫做∠A的正切,記作t
2025-08-07 11:16
【摘要】余弦函數(shù)的圖像與性質【教學目標】..、值域、最值、周期性、奇偶性的意義.、值域、最小正周期和單調區(qū)間.【知識梳理】問題1:余弦函數(shù)的圖像的作法(1)平移法:余弦函數(shù)y=cosx的圖像可以通過將正弦曲線y=sinx的圖像向平移個單位長度得到(如圖).?(2)五點法:余弦曲線在[0,2π]上起作用的五個關鍵點分
2025-04-16 22:08
【摘要】余弦函數(shù)的性質說課稿范文 一：教材分析： 1、教材的地位與作用：本節(jié)課要講的是正、余弦函數(shù)的性質，它是歷年高考的重點內容之一，在高考中常以選擇題、填空題的形式出現(xiàn)。有時與其它三角變換、函數(shù)的一般性...
2024-12-03 22:18
【摘要】第一章三角函數(shù)三角函數(shù)的圖象與性質正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質（二）1．借助圖象理解正、余弦函數(shù)在[0,2π]上的性質(單調性、最值、圖象與x軸的交點等)．(重點)2．能利用性質解決一些簡單問題．(重點、難點)正、余弦函數(shù)的圖象與性質函數(shù)y＝sinxy＝cos
2025-11-10 17:33
【摘要】正、余弦函數(shù)的圖象與性質[知識回顧]2、角的頂點與原點重合，角的始邊與軸的非負半軸重合，終邊落在第幾象限，則稱為第幾象限角．第一象限角的集合為第二象限角的集合為第三象限角的集合為第四象限角的集合為終邊在軸上的角的集合為終邊在軸上的角的集合為終邊在坐標軸上的角的集合為3、與角終邊相同的角的集合為4、已知是第幾象限角，確定所在象限的方法：先把各象限均分
2025-05-16 05:57
【摘要】第一章三角函數(shù)三角函數(shù)的圖象與性質正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質（一）1．了解周期函數(shù)與最小正周期的意義．(難點、易錯點)2．了解三角函數(shù)的周期性和奇偶性．(重點)3．會求函數(shù)的周期和判斷三角函數(shù)的奇偶性．(重點)1．函數(shù)的周期性(1)對于函數(shù)f(x)，如果存在一個非零常數(shù)T，使得當
2025-11-10 18:02
【摘要】正弦、余弦函數(shù)的性質X主講：牟一全（奇偶性、單調性）正弦、余弦函數(shù)的圖象和性質x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?y=sinx(x?R)x6?o-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?yy=cos
2025-11-03 16:43
【摘要】正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的定義與誘導公式嘗試回憶1、1弧度的角；2、角度制與弧度制的互化；3、弧長公式及扇形面積公式；4、用弧度制表示第一象限內的角的集合和x軸上的角的集合。2、特別注意：角度與弧度不要混用。如，應寫成或3、初中所學的銳角的正、余弦函數(shù)是如何定義的？探究新知1、單位圓在直角坐標系中，以原點為圓心，以單位長為半徑的圓，稱為單位圓。單位長：可以是1cm
2025-08-05 03:13
【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的單調性教學設計教學目標：知識目標：能夠根據(jù)正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的單調性比較函數(shù)值的大小；能求出求形如的單調區(qū)間及)cos()sin(????????xyxy。情感目標：通過經(jīng)歷新知識的探索，培養(yǎng)學生善觀察、勤思考、愛探究良好的學習品質。能力目標：培養(yǎng)學生能夠靈活運用正，余弦函數(shù)圖像寫出單調區(qū)間，會利
2024-11-26 10:12
【摘要】xyoP(x,y)1-11-1M?的終邊A(1,0)TsincostanMPOMAT??????R[-1,1]R[-1,1]R值域定義域三角函數(shù)sin?cos?tan?{|,}2kkZ?????
2025-11-01 00:48
【摘要】第一篇：正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象教學設計 正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象 一、教材分析： 本節(jié)課是高中新教材《數(shù)學》第一冊（下）§《正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質》的第一節(jié)，是學生在已掌握了一些基本函...
2025-10-19 13:50
【摘要】正弦函數(shù)的性質楊政奎?說教材?說教學目標?說教學方法?說教學過程返回退出說教學目標
2025-11-01 01:03
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