【摘要】第20課統一多民族國家的鞏固和發(fā)展同步測控名師導航●要點導學1690年6月,準噶爾部噶爾丹在俄國的支持下發(fā)動叛亂,向漠南蒙古進攻,俘掠人口,搶劫牲畜。他還公然向康熙帝提出“圣上君南方,我長北方”的分裂主義要求,妄圖把中國北部置于他的農奴制統治之下。清政府為了保衛(wèi)邊疆的安寧,反抗沙俄的侵略,對準噶爾部進行了堅決的斗爭???/span>
2024-11-15 23:13
【摘要】第二單元統一多民族國家的建立和鞏固、政權分立與民族交融中考歷史(全國專用)考點一統一多民族國家的建立和鞏固五年中考1.(2022廣東,2,3分)有學者認為,公元前221年的改革至關重要,它摒棄了重立列國的思想,從而為中央統一全國各地的集權管轄提供了手段。材料中的“它”指的是?()
2025-06-21 06:47
【摘要】清朝的疆域1820年元朝時,西藏正式成為一個行政區(qū)(宣政院)唐朝:和親(文成公主、金城公主)清朝是如何加強對西藏的管轄的呢?:冊封“達拉喇嘛”:冊封“班禪額爾德尼”順治帝冊封達賴喇嘛的金印康熙帝冊封班禪額爾德尼的金印達賴五世覲見順治帝1652年,五世達賴
2024-12-07 13:45
【摘要】第二單元統一多民族國家的建立和鞏固及西晉的短暫統一命題點一圖示法展示及評價儒家正統思想地位的確立1.展示2.評價(1)積極作用:有利于思想統一,鞏固封建統治。儒家思想的一些精髓,至今仍對人們有一定的教育意義。(2)消極影響:禁錮了人們的思想,不利于文化的繁榮。?如圖是不同時期的人們對孔子和儒家認可程度的變化曲線
2025-06-26 22:48
【摘要】第18課統一多民族國家的鞏固和發(fā)展第二課時教學目標1、知識與能力掌握清朝為鞏固西北邊疆采取的措施,熟悉西遷的蒙古族土爾扈特部回歸祖國和雅克薩之戰(zhàn)的史實,了解清朝的疆域。2、過程與方法(1)識讀課文中的插圖,獲取有效的歷史信息,增強歷史感。(2)說明新疆、黑龍江流域自古以來就是中國的
2025-08-04 23:03
【摘要】第五單元統一多民族國家的鞏固與發(fā)展命題點一中國古代不同時期加強思想控制的措施?“讀書人,最不濟。爛時文,爛如泥。國家本為求才計,誰知道變作了欺人計。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門高第。就教他騙得高官,也是百姓朝廷的晦氣?!边@段材料反映了()A.科舉制度是一種公開公平的選官制度B.隋煬帝時增設進士科,科
2025-06-26 22:42
【摘要】柳州專版新課標(RJ)專題(一) 統一多民族國家的繁榮與鞏固 【時政鏈接】 2022年9月5日,《光明日報》發(fā)表了題為《深入學習習近平總書記關于民族團結的重要論述》。文章指出:黨的十八大以來,習近平總書記站在實現中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度,圍繞統一多民族國家的民族團結問題發(fā)表了一系列重要講話。習總書記強調:民族團結是全國各族人
2025-06-20 17:57
【摘要】2021/12/11Le?on10PartieIIparlerdelavied’unesemaine談論一周的生活Grammaire:pronomspossessifs主有形容詞Articlescontractifs縮合冠詞Lexique:lesjoursd’unesemaine一周七天
2024-11-03 23:41
【摘要】第三單元測評(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分。下列各題給出的四個選項中,只有一項符合題意)()2.“讀書人,最不齊,爛時文,爛如泥。國家本為求才計,誰知道,變做了欺人技。三句承題,兩句破題,擺尾搖頭,便道是圣門高弟。??就教他騙
2024-11-15 00:15
【摘要】第周星期年月日課題14、面具教學目標認知目標學會對印法繪圖。情感目標培養(yǎng)學生對我國優(yōu)秀藝術傳統形式面具的興趣。智能目標學習對印法制作面具,提高學生的豐富想象力。教材分析教學重點對印法繪圖。教學難點對印法技巧。教具
2024-12-05 11:25
【摘要】單元整合(1)秦的統一,結束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據混戰(zhàn)的局面,開創(chuàng)了大一統的新局面。(2)秦朝是我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家,開創(chuàng)了對中國歷史有深遠影響的中央集權制度。(3)秦朝統一了文字、貨幣、度量衡,這對我國文化、經濟的發(fā)展和國家統一的維護有極為重要的意
2025-06-21 01:13
【摘要】第三單元秦漢時期:統一多民族國家的建立和鞏固重點。?!拔木爸巍?。“大一統”措施。5.“光武中興”的出現以及外戚與宦官爭權。。、以《史記》為代表的史學成就。難點、貨幣、度量衡與建立中央集權、鞏固統一的關系。。、項羽的楚漢之爭。“休養(yǎng)生息”政策。
2025-06-20 12:05
【摘要】第四單元明清時期:統一多民族國家的鞏固和社會的危機模塊一中國古代史2022廣東目錄CONTENTS過基礎過中考過重點過基礎考點明清兩朝加強專制統治的主要措施。(5年2考)通過皇權的強化和“八股取士”,初步理解皇帝專權的弊端。通過軍機處的設置與文化
2025-06-20 21:07
【摘要】主題二統一多民族國家的建立和鞏固、政權分立與民族交融一、單項選擇題1.某史學家說:“始皇時代……以一政府而統制方數千里之中國。”秦始皇為“統制方數千里之中國”而采取的措施有()①推行郡縣制②“罷黜百家,獨尊儒術”③統一文字④統一度量衡A.①②③B.①③④C.②③④D.①②
2025-06-21 05:19
【摘要】第二單元 統一多民族國家的建立和鞏固、政權分立與民族交融時空坐標階段特征知識網絡時空坐標階段特征知識網絡統一六國,建立了我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家,漢朝出現了“大一統”局面。(1)政治上:秦始皇滅六國,創(chuàng)立了中央集權制度;漢武帝接受主父偃的建議,實行“推恩令”,加強
2025-06-20 22:01