華西進修報告pccm建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)-文庫吧在線文庫
【正文】 療市場中立于不敗之地，必須要走專科化建設(shè)道路，學(xué)科門類齊全，科學(xué)在發(fā)展，學(xué)術(shù)有專攻，學(xué)科門類越分越細(xì)，必須加強各學(xué)科?？苹瞬排囵B(yǎng)，必須重視再教育、再學(xué)習(xí)及后備人才的培養(yǎng)。六、呼吸系統(tǒng)疾病專科化管理，建立中醫(yī)特色呼吸病房目前流行病學(xué)顯示，呼吸系統(tǒng)疾病(不包括肺癌)在城市的死亡病因中第4位，在農(nóng)村占第3位，肺癌無論是發(fā)病率還是死亡率均居全球癌癥首位，在我國肺癌已超過癌癥死因的20%，%，根據(jù)疾病譜及我院目前情況，為了爭取這部分病員，為醫(yī)院創(chuàng)造更好的社會效益及經(jīng)濟效益。立足醫(yī)院建設(shè)的客觀現(xiàn)實，在條件許可的情況下開展以下新技術(shù)和新業(yè)務(wù)、呼吸支持技術(shù)及重癥監(jiān)護，成立呼吸重癥監(jiān)護室。（5）肺功能室：設(shè)立有肺功能室，有單獨的檢查室及相應(yīng)的檢測設(shè)備，有專職的肺功能醫(yī)師及肺功能技師。3. 教學(xué)設(shè)備：具備會議室或示教室以及相應(yīng)的數(shù)字投影系統(tǒng)，中英文期刊全文數(shù)據(jù)庫和檢索平臺（可依托醫(yī)學(xué)院?；蜓芯克?．社會影響力與輻射能力：學(xué)科應(yīng)有學(xué)科帶頭人，在全國或本地區(qū)具有一定學(xué)術(shù)影響力。2. 帶教師資條件：取得學(xué)士及以上學(xué)位，主治及以上專業(yè)職稱，本單位或三級甲等教學(xué)醫(yī)院從事PCCM?？疲ɑ蜉嗈D(zhuǎn)內(nèi)容范圍內(nèi)相關(guān)專業(yè)）醫(yī)、教、研工作超過5年。，可為科主任本人或由科主任指派，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)的具體組織和管理工作，如制定教學(xué)課表、制定協(xié)調(diào)專修醫(yī)師輪轉(zhuǎn)計劃、組織教學(xué)活動、協(xié)助專修醫(yī)師完成要求操作數(shù)量等，掌握專修醫(yī)師培訓(xùn)進度，總結(jié)專修醫(yī)師的月度評估并定期（每6個月）正式反饋給專修醫(yī)師。3. 培訓(xùn)計劃應(yīng)涵蓋《呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)專修醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與細(xì)則》（試行）中所要求的全部培訓(xùn)內(nèi)容，并明確提出各項培訓(xùn)內(nèi)容的具體實施計劃。三、專修基地的組織管理條件（一）建立完善的組織管理體系：專修基地應(yīng)建立完善的組織管理體系。3. 設(shè)有專門的教學(xué)負(fù)責(zé)人，有明確的教學(xué)計劃及安排，并按計劃進行教學(xué)及學(xué)術(shù)活動。積極申請和參加各級別的科研項目；積極參加多中心臨床研究；積極撰寫臨床論文，每年有3~5篇論文發(fā)表于中文核心期刊或SCI雜志。4. 多學(xué)科綜合診療（MDT）和呼吸?？漆t(yī)聯(lián)體建設(shè)在醫(yī)院內(nèi)建立完善的多學(xué)科綜合診療模式（MDT），在院內(nèi)起到組織領(lǐng)導(dǎo)多學(xué)科協(xié)作，在本地區(qū)承擔(dān)引領(lǐng)、指導(dǎo)其他醫(yī)院呼吸科開展規(guī)范化臨床診療工作。具體要求如下：（一）醫(yī)療能力1. 硬件設(shè)施（1）病房：設(shè)立專門的PCCM科，設(shè)立隸屬PCCM科的內(nèi)科危重癥監(jiān)護治療病房（MICU）或呼吸危重癥監(jiān)護治療病房（RICU）。重點學(xué)科建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要較高的醫(yī)療、科研、人才、設(shè)備、規(guī)模等支撐條件，是一個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。肺功能為呼吸系統(tǒng)疾患的患者提供肺功能方面的客觀數(shù)據(jù)、以評價患者的肺功能狀態(tài)、提示肺生理功能受損害的程度、判斷通氣障礙的類型（阻塞性、限制性、彌散性），并可為各類大型手術(shù)、全麻手術(shù)的安全性提供依據(jù)，開展氣道冷激發(fā)試驗，為支氣管哮喘的診斷進行支氣管舒張試驗及對平喘藥物療效判定。打造高素質(zhì)的人才團隊，應(yīng)制定完善的激勵機制。四、謙卑做人，用心做事“
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