最新北師大版一年級數(shù)學下冊教學計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 統(tǒng)一要求，自己怎么快怎么算，但是要介紹這些方法。旨在綜合運用所學的知識，從根據(jù)事物的非本質(zhì)的、表面的特征把事物進行分類，發(fā)展到根據(jù)客觀事物抽象、本質(zhì)的特征進行不同方式的分類，促進孩子邏輯思維能力的發(fā)展。六、教學措施從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。 引導學生思考，并與同伴進行合作交流。及時進行學習水平反饋，及時查漏補缺。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。（二）空間與圖形 第二單元“觀察物體”。 教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進一步學習計算的基礎(chǔ)，因此，應(yīng)該讓學生很好地掌握。四、教學目標 本冊教材的教學目標：（一）數(shù)與代數(shù)第一單元“加與減（一）”。學生將通過觀察身邊的簡單物體，初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的發(fā)展空間觀念， 第四單元“有趣的圖形”。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進一步學習計算的基礎(chǔ)，因此，應(yīng)該讓學生很好地掌握。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。培養(yǎng)學生學習的良好習慣課堂主要是提高學生能力讓學生在生動具體的情境中學習數(shù)
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