循環(huán)碼仿真---通信課程設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 （1） 掌握循環(huán)碼的編碼與譯碼的相關(guān)知識(shí)；（2） 能夠設(shè)計(jì)程序并建立模型；（3） 通過程序調(diào)出并運(yùn)行模型，并產(chǎn)生誤碼率與頻譜的關(guān)系曲線圖。 關(guān)鍵詞:循環(huán)碼；MATLAB；編碼；譯碼；誤碼率I目 錄1 課程設(shè)計(jì)目的…………………………………………………………12 課程設(shè)計(jì)要求…………………………………………………………13 相關(guān)知識(shí)………………………………………………………………14 課程設(shè)計(jì)分析…………………………………………………………55 仿真……………………………………………………………………66結(jié)果分析………………………………………………………… ……97 參考文獻(xiàn)…………………………………………………………… 11循環(huán)碼仿真1 課程設(shè)計(jì)目的（1） 鞏固并擴(kuò)展通信原理課程的基本概念，基本理論，分析方法和實(shí)現(xiàn)方法（2） 學(xué)習(xí)和掌握MATLAB和SIMULINK軟件的使用，并用它們進(jìn)行建模，了解其設(shè)計(jì)方法；（3） 培養(yǎng)創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)能力（4） 增強(qiáng)軟件編程實(shí)現(xiàn)能力和解決能力。生成多項(xiàng)式和生成矩陣該循環(huán)碼中其它碼多項(xiàng)式都是g(x)的倍式。而希望的到得系統(tǒng)循環(huán)碼多項(xiàng)式應(yīng)當(dāng)是。 （3）在接收端為糾錯(cuò)而采用的譯碼方法自然比檢錯(cuò)要復(fù)雜許多，容易理解，為了能夠糾錯(cuò)，要求可糾正的錯(cuò)誤圖樣必須與一個(gè)特定余式有一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。通常，一種編碼可以有不同的幾種糾錯(cuò)解碼方法。 在這次基于MATLAB的通信原理課程設(shè)計(jì)中，我最大的收獲是對(duì)MATLAB軟件的使用有了更深的了解，尤其是simulink仿真板塊的運(yùn)用，更加熟練
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