【摘要】授課者：澄海實驗學校楊燕航一、文景之治材料二：海內安寧，家給人足。（《資治通鑒》卷15）“都鄙廩庾盡滿，而府庫馀財”(《漢書·食貨志》)問題1：上述兩則材料描述了什么現(xiàn)象？問題2：為什么會出現(xiàn)材料一中的現(xiàn)象？【活動一】材料一：民失作業(yè)，而
2024-12-01 00:38
【摘要】西漢建立后，面臨的是一種怎樣的經(jīng)濟形勢？民失作業(yè)，而大飽饑謹?！讼嗍?，死者過半。自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車?！稘h書·食貨志》經(jīng)濟蕭條，到處一片荒涼景象。牛車漢初經(jīng)濟蕭條，國家貧困的荒涼景象是怎樣造成的？秦的暴政、
2024-11-19 06:31
【摘要】考點二封建大一統(tǒng)時期——秦漢【時空框架】秦漢時期：公元前221-220年，經(jīng)歷秦、西漢、王莽新、東漢四個朝代秦代疆域：東到大海，西到隴西，北到長城一帶，南到南?！倦A段特征】秦漢是中國歷史上第一個封建大一統(tǒng)的時代，也是統(tǒng)一的多民族國家的形成和初步發(fā)展時期。其開創(chuàng)的專制主義中央集權制度，為以后歷代封建王朝所沿
2025-08-01 14:00
【摘要】《漢武帝時代的大一統(tǒng)格局》教學設計浙江紹興魯迅外國語學?！≮w敏一、課標要求．課程內容：列舉秦朝建立后中國古代的重要人物和事件，評析這些人物和事件對歷史進程產(chǎn)生的重要影響。．活動建議：以合作探究的形式了解漢武帝推進大一統(tǒng)格局形成的措施，并從多個角度解析這些措施的影響。二、課標解讀漢武帝統(tǒng)治時期的西漢是漢朝最強大的時期，也是繼秦始皇開辟大一統(tǒng)格局之后，不斷推進該格局進一步形成
2025-05-02 04:59
【摘要】大一統(tǒng)的漢朝目錄文景之治漢武帝的大一統(tǒng)探究活動課堂練習退出東漢的統(tǒng)治西漢簡介下一頁時間：前202～公元9年建立者：劉邦（漢高祖）都城：長安早期政策：休養(yǎng)生息初步繁榮：文景之治鼎盛時期：漢武帝統(tǒng)治時期漢高祖劉邦下一頁漢文帝劉恒
2024-11-11 03:35
【摘要】七年級（歷史）指導自學書（總第17課時）【課題】第12課大一統(tǒng)的漢朝【課型】新授課編制：授課時間：2021-11-9【學習目標】了解兩漢興衰的基本脈絡，掌握文景之治，漢武帝的大一統(tǒng)、光武中興、東漢后期外戚和宦官交替專權等史實。【學習診斷】1、西周為加強統(tǒng)治實行
2024-12-03 04:46
【摘要】第2課大一統(tǒng)與秦朝中央集權制度的建立課標要求：知道?始皇帝?的來歷和郡縣制建立的史實，了解中國古代中央集權制度的形成及其影響。兵馬俑秦長城小篆銅車馬第2課大一統(tǒng)與秦朝中央集權制度的建立一、從群雄割據(jù)到大統(tǒng)一二、秦朝專制主義中央集權制度的建立1、秦朝
2025-08-05 05:11
【摘要】秦始皇漢武帝制作者：胡忠?guī)X內蒙古牙克石市林業(yè)四中漢武帝視頻加強中央集權的措施政治方面思想文化方面罷黜百家獨尊儒術削弱封國勢力推恩令強化監(jiān)察制度司隸校尉刺史中央地方太學官學長安地方加
2024-11-10 02:30
【摘要】歷史上的今天11月25日?1904年11月25日現(xiàn)代文學家巴金誕生?1926年11月25日物理學家李政道誕生?1950年11月25日毛岸英在朝鮮犧牲?1986年11月25日中國長江科考漂流隊征服長江第13課秦帝國的興亡第15課漢武帝推進大一統(tǒng)格局第16課
2024-11-27 23:11
【摘要】第15課漢武帝“大一統(tǒng)”教學目標1、了解王國問題的出現(xiàn)及景帝平定七國之亂。2﹑掌握漢武帝為推進國家“大一統(tǒng)”在政治﹑思想﹑軍事上采取的措施。過程與方法：感知“推恩令”,獨尊儒術,對匈奴戰(zhàn)爭等史實,理解漢武帝“大一統(tǒng)”的時代特征。情感、態(tài)度、價值觀:1﹑漢武帝鞏固了秦朝建立起來的大一統(tǒng)國家，為中國統(tǒng)一的多民族國
2024-12-08 17:33
【摘要】Di第13課大一統(tǒng)的漢朝沁園春·雪(毛澤東)北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗,只識彎弓射大雕
2024-11-18 19:30
【摘要】《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》同步試題安徽省太和縣高廟鎮(zhèn)中心學校張海影一、選擇題1．（2013年四川成都）漢武帝在位期間，為加強中央集權在文化方面的主要措施是（）A．以小篆作為全國統(tǒng)一文字B．實行“罷黜百家，獨尊儒術”C．由國家統(tǒng)一鑄造“五銖錢”D．頒布“推恩令”，削弱諸侯權力考查目的：考查漢武帝鞏固大一統(tǒng)王
2025-06-10 01:10
【摘要】學習目標：1．了解秦朝統(tǒng)一的背景。2．熟記秦朝中央集權制度的內容：（皇帝制度的由來、特點，三公九卿的名稱、職責，郡縣制的目的、特點、影響）3．理解秦朝中央集權制度的特點和影響。課標要求：知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實，了解中國古代集權制度的形成和影響。【宏觀把握】一、雄圖
2025-08-15 22:04
【摘要】出塞王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還。人們一直把秦皇和漢武相提并論，常常對他們的故事津津樂道，那么我就要拍一部以大漢帝國為題材的歷史戰(zhàn)爭大片，名稱定為《擊胡》。刺秦但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。歷史戰(zhàn)爭巨作《擊胡》劇本研討會聽說我們同學對西漢的歷史非常熟悉，所以特邀我
2024-11-07 02:59
【摘要】一、教材分析：本專題較為系統(tǒng)地論述了古代中國政治制度的基本特點和形成過程。專制主義中央集權制度是中國古代政治史的核心內容，秦朝建立專制主義中央集權制度，為歷代封建統(tǒng)治者繼承和發(fā)展，對以后封建王朝產(chǎn)生重要的影響。因此,本課內容在本專題中不但起著承上啟下的作用，而且占據(jù)重要的地位
2025-08-01 17:17
鄂ICP備17016276號-1