【摘要】《中國近現(xiàn)代史》下冊課件第五章第一節(jié)新中國的成立和鞏固政權(quán)的斗爭甘肅省宕昌縣沙灣中學(xué)馬軍亮郵箱:電話:13519091025第一節(jié)新中國的成立和鞏固政權(quán)的斗爭一、新中國成立的歷史條件1、政治上:南京國民政府覆滅2、軍事上:人民解放戰(zhàn)爭基本勝利
2024-11-11 21:39
【摘要】第二課非洲獨(dú)立浪潮和拉丁美洲國家維護(hù)主權(quán)的斗爭同步練習(xí)(無答案)一、單項(xiàng)選擇題:1、下列年份中,被稱為“非洲獨(dú)立年”的是()A.1947年B.1959年C.1960年D.1990年2、埃及“七月革命”的領(lǐng)導(dǎo)人是()A.凱末爾B.蘇加諾C.真納
2024-12-02 14:33
【摘要】經(jīng)濟(jì)全球化時代發(fā)展中國家主權(quán)弱勢分析-----------------------作者:-----------------------日期:經(jīng)濟(jì)全球化時代發(fā)展中國家主權(quán)弱勢分析對經(jīng)濟(jì)全球化的定義,學(xué)界有不少不同的理解。國際貨幣基金組織(IMF)認(rèn)為,經(jīng)濟(jì)全球化可以看作是“通過貿(mào)易、資金流動、技術(shù)涌現(xiàn)、信息網(wǎng)絡(luò)和文化交流,世界范圍的經(jīng)濟(jì)高
2025-06-22 00:18
【摘要】全球化視野下國家主權(quán)理論的演變與發(fā)展?作者:陳柳欽?傳統(tǒng)的國家主權(quán)理論主要代表人物有博丹,霍布斯,格勞秀斯,洛克,盧梭和黑格爾等。傳統(tǒng)國家主權(quán)理論雖為近代國際關(guān)系格局的形成奠定了理論基礎(chǔ),并一直在國際法理論界占據(jù)著主導(dǎo)地位。但是,二戰(zhàn)后隨著發(fā)展中國家的紛紛崛起和國際組織的大量出現(xiàn),尤其是歷史的車輪駛進(jìn)全球化時代以后,傳統(tǒng)的國家主權(quán)理論面臨著新的挑戰(zhàn)。全球化時代,有關(guān)國
2025-06-28 12:02
【摘要】第二課非洲獨(dú)立浪潮和拉丁美洲國家維護(hù)主權(quán)的斗爭教學(xué)設(shè)計【課標(biāo)要求】簡述戰(zhàn)后非洲獨(dú)立運(yùn)動和拉丁美洲各國為捍衛(wèi)國家主權(quán),促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展所進(jìn)行的斗爭【教學(xué)目標(biāo)】一、識記與理解了解埃及納賽爾領(lǐng)導(dǎo)的“七月革命”和阿爾及利亞民族解放戰(zhàn)爭的勝利,記住“非洲獨(dú)立年”和納木比亞獨(dú)立的時間,了解卡斯特羅領(lǐng)導(dǎo)的古巴革命的勝利和巴拿馬人民收回
2024-12-09 07:42
【摘要】2022年9月15日,中國常駐聯(lián)合國代表王光亞接受媒體采訪。這是臺灣當(dāng)局在聯(lián)合國制造“兩個中國”、“一中一臺”的企圖連續(xù)第12次遭到挫敗。會員國國旗按英文字母順序排列一、國際社會的成員:主權(quán)國家和國際組織1、國際社會的構(gòu)成(主權(quán)國家、國際社會)2、主權(quán)國家的地位和國際組織的作用(1)
2025-01-08 12:33
【摘要】專題二:近代中國維護(hù)國家主權(quán)的斗爭角度近代列強(qiáng)侵華特征提示:(1)資本主義發(fā)展的不同階段決定了列強(qiáng)侵華的目的。(2)列強(qiáng)的侵華呈逐步升級的趨勢:①從戰(zhàn)爭的發(fā)動者來看,經(jīng)歷了由一國到多國的變化,也反映了近代國際關(guān)系由以歐洲為中心向它的兩側(cè)轉(zhuǎn)移的變化趨勢。②從戰(zhàn)爭的規(guī)模來看,涉及地區(qū)一次比一次廣、規(guī)模
2025-05-12 13:11
【摘要】第27課新中國的外交在近代中國的歷史上,“外交”與“屈辱”可以說是一對孿生兄弟。周恩來曾滿懷義憤地指出:中國的反動分子在外交上一貫是神經(jīng)衰弱怕帝國主義的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凱、國民黨的蔣介石,哪一個不是跪在地上辦外交呢?---《周恩來傳》上集材料一“在國際關(guān)系中,沒有永恒的朋友,
2024-11-11 06:06
【摘要】品一品“中國印·舞動的北京”,就會覺得她更為可愛。她上面的筆劃,像字非字,似畫非畫;融字于畫,寓畫于字;筆劃之間,舞姿翩翩;舞韻之中,筆墨縱情;以竹簡漢字筆體書寫的“Beijing2020”更浸透著中華書法藝術(shù)的博大精深。這一切,既濃縮了我國古代印章由字而畫的發(fā)展軌跡,也詮釋了我國古代哲學(xué)力求中庸的主流觀點(diǎn)。這些,再加上象征中國的紅色
2024-11-11 04:26
【摘要】高一年級歷史授課者:李珊第23課在近代中國的歷史上,“外交”同“屈辱”可以說是一對孿生兄弟。周恩來曾滿懷義憤地指出:中國的反動分子在外交上一貫是神經(jīng)衰弱怕帝國主義的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凱、國民黨的蔣介石,哪一個不是跪在地上辦外交呢?——《周
2024-11-10 12:39
【摘要】第14課新中國的外交成就外交的涵義?一個國家在國際關(guān)系方面的活動,如參加國際組織和會議,和別的國家互派使節(jié),進(jìn)行談判,簽定條約和協(xié)定。“反法西斯戰(zhàn)爭沉重地打擊了國際帝國主義,橫行一時的德、日、意三個帝國主義國家被徹底打敗。曾經(jīng)是世界第一強(qiáng)國的英、法也受到嚴(yán)重削弱?!c此相反的是社會主義越出一
2024-11-11 12:04
【摘要】新中國的政治建設(shè)中國實(shí)現(xiàn)了民主與法制——一部憲法、一個綱領(lǐng)、三大制度、一個理念。一部憲法:《中華人民共和國憲法》。一個綱領(lǐng):共同綱領(lǐng)。三大制度:人民代表大會制度、中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度和民族區(qū)域自治制度。一個理念:依法治國。1999年“依法治國”被正式寫進(jìn)憲法,這標(biāo)志著中國進(jìn)入建設(shè)法治化社會的新時期。
【摘要】第3課中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭制作者:紀(jì)成一、西漢中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭課堂設(shè)問是什么造成了西漢地方分權(quán)對中央集權(quán)的威脅?劉邦大封同姓王。以為依仗劉氏“天下一家”的格局,就能鞏固皇權(quán)、穩(wěn)定天下,他分封給同姓諸侯王的土地面積甚至超過了中央直轄的土地面積。結(jié)果他死后不過18
2025-08-16 01:46
【摘要】 基于“中國近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)大學(xué)生國家主權(quán)意識教育意義探析 摘要:在全球化背景下,多元文化在開闊當(dāng)代青年視野的同時,也使得他們的世界觀、人生觀、價值觀不可避免地受到了負(fù)面影響?!爸袊F(xiàn)代...
2025-01-17 00:18
【摘要】第一單元古代中國的政治制度湖南省瀏陽市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)周祥、潘雷制作周天子年老了,打算立下繼承人。周天子有四個兒女:大兒子——二夫人所生,二兒子——大夫人所生,三女兒——大夫人所生,四兒子——大夫人所生。大兒子:我是長子,年紀(jì)最長,你們都應(yīng)該聽我的。二兒子:我是正室夫人所生,而且我又是兒子,當(dāng)然