做最受歡迎的班主任-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 們，只有學(xué)生自己能改變自己。他們隨著歌聲找到了那個(gè)“幸福人”，只見(jiàn)他躺在山坡上，沐浴在金色的暖陽(yáng)下。這個(gè)故事告訴我們幸福是一種象征，是一種自我感覺(jué)，關(guān)鍵是如何把握這種象征和感覺(jué)。一蛙一鱉漂浮在海面上，樂(lè)趣無(wú)窮，青蛙也逐漸適應(yīng)了海水，能自己游一會(huì)兒了。成功的教育方法是不容易學(xué)不到的，假如容易學(xué)得到的話，我想領(lǐng)導(dǎo)們就會(huì)不惜一切代價(jià)讓我們出去學(xué)習(xí)，專攻“點(diǎn)金之術(shù)”，那教育就簡(jiǎn)單了。拿破侖一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星。積極的教育心態(tài)容易使教育成功，消極的教育心態(tài)必導(dǎo)致教育失敗。真是一位細(xì)心的母親。其實(shí)，這樣的大動(dòng)肝火，不如寬容、諒解和體貼入微的感情上的感化。八、班主任完美定律這三個(gè)孩子分別是愛(ài)因斯坦、羅丹和達(dá)爾文?；丶液?，兒子又問(wèn)了同樣的問(wèn)題。我想母親的答案一定很完美！漁翁搖船捕魚，妻子養(yǎng)雞喂鴨，除了買些油鹽，他們很少與外界往來(lái)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，每年冬天，老夫婦都這樣奉獻(xiàn)著他們的愛(ài)心。它遇見(jiàn)障礙物過(guò)不去了，小孩就用小手搭橋讓它爬過(guò)去，母親一臉欣喜。她媽媽就瘋了，每天都在那個(gè)地方撿別人丟下的垃圾?？墒亲罱偸沁t到。孩子，從美出發(fā)，記住那些讓我們感動(dòng)的細(xì)節(jié)，比如一片落葉，一件母親給你織的毛衣，一個(gè)曾經(jīng)為你彎腰系過(guò)鞋帶的女孩……有一天，你就會(huì)以你充滿色彩和生命的心香感召世人，就像你小的時(shí)候我給你講的那個(gè)飛翔在果皮箱上的小女孩。 讓我們一起努力！讓“呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光”永存心中，作為我們教育行為的準(zhǔn)則。讓我們虔誠(chéng)地把故事牢記在心，用心思考，用心感悟。原來(lái)，兒子在課堂上偷看一本畫冊(cè)，里面有幾張人體畫!她的腦袋嗡了一下。第二天，母親一早就跟他去河邊看了日出。他說(shuō)：媽媽，我再也不亂扔?xùn)|西了。她沒(méi)有像一些母親那樣視而不見(jiàn)，而是讓他撿起來(lái)，帶著他丟進(jìn)果皮箱里。它們?cè)趰u上不僅敢大搖大擺地走來(lái)走去，而且在老漁翁捕魚時(shí)，它們隨船而行，嬉戲左右。她望著兒子，沒(méi)有回答，因?yàn)樗恢涝鯓踊卮稹Ｆ鋵?shí)，每個(gè)學(xué)生都心存著一個(gè)夢(mèng)想，都有一座屬于自己的天堂，我們不能發(fā)現(xiàn)它，那是我們還缺少一雙智慧的眼睛。一個(gè)孩子曾被父親抱怨是白癡，在眾人的眼中，他是毫無(wú)前途的學(xué)生，藝術(shù)學(xué)院考了三次還考不進(jìn)去。老師給予學(xué)生一分關(guān)愛(ài)，然起學(xué)生一分自信。于是，她抱起孩子，快步走出商店。她為發(fā)現(xiàn)新世界而興奮不已，并為些寫了一本書，以《快樂(lè)的城堡》為書名出版了。她沒(méi)有人可談天——身邊只有墨西哥人和印第安人，而他們不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。我看還是努力把別人的教育方法內(nèi)化為自己的，不斷提高自身的教育能力，使自己的教育行為具有鮮明的個(gè)性。D青蛙想了想，對(duì)大鱉說(shuō)：“大海的確很好，但以我的身體條件，不能適應(yīng)海里的生活。一鱉一蛙離開(kāi)了井，慢慢前行，來(lái)到海邊。但我們知道學(xué)生幸福的象征，學(xué)生幸福的感覺(jué)都寫在學(xué)生的臉上。請(qǐng)將你的襯衫送給我們的國(guó)王，國(guó)王會(huì)重賞你的。那就做個(gè)夢(mèng)吧：做個(gè)無(wú)憂班主任。有這樣一個(gè)故事：一天，見(jiàn)一老農(nóng)趕著驢子，驢欲啃路邊的小麥，農(nóng)夫喊：“盡想好事。由此看來(lái)，不被人討厭是結(jié)交朋友的最好辦法。鴿子問(wèn)烏鴉：“你這么辛苦，為什么要離開(kāi)這里呢？要飛到什么地方去呢？”烏鴉嘆了口氣，憤憤不平地說(shuō)：“其實(shí)我不想離開(kāi)，可是這里的居民都不喜歡我的叫聲，他們看到我就攆我，有些人還用石子打我，所以我想飛到別的地方去。假如一
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