【摘要】文化生活第三課第二框檢測(cè)題一、單項(xiàng)選擇題2008年7月20日至22日,首屆世界漢語(yǔ)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重召開(kāi),來(lái)自世界60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的政府官員以及大學(xué)校長(zhǎng)、漢學(xué)家和漢語(yǔ)教師等聚集一堂,圍繞“世界多元文化架構(gòu)下的漢語(yǔ)發(fā)展”進(jìn)行了廣泛的交流和研討?;卮?~4題。1、漢語(yǔ),即漢族的語(yǔ)言,是我國(guó)的主要語(yǔ)言。決定各民族語(yǔ)言文化之間存在差異的是、
2025-06-10 00:31
【摘要】各國(guó)服飾欣賞四合院是中國(guó)傳統(tǒng)建筑的典范,這種庭院式的建筑充分體現(xiàn)了“天人合一”的思想,在安排家人居住上具有“長(zhǎng)幼有序、內(nèi)外有別”的思想意識(shí),房屋的布局與中國(guó)封建社會(huì)的宗法、禮制緊密相連的悉尼歌劇院是澳大利亞的象征性標(biāo)志,其外型猶如即將乘風(fēng)出海的白
2025-11-12 22:24
【摘要】第一篇:世界文化的多樣性教學(xué)設(shè)計(jì) 《世界文化的多樣性》教學(xué)設(shè)計(jì) 荔波高級(jí)中學(xué)李式州 一、教學(xué)內(nèi)容分析: 《世界文化的多樣性》是人教版高中《文化生活》第二單元第三課《文化的多樣性與文化傳播》第一...
2025-10-05 03:05
【摘要】第3課整式知識(shí)點(diǎn)代數(shù)式、代數(shù)式的值、整式、同類(lèi)項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng)、去括號(hào)與去括號(hào)法則、冪的運(yùn)算法則、整式的加減乘除乘方運(yùn)算法則、乘法公式、正整數(shù)指數(shù)冪、零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪。大綱要求1、了解代數(shù)式的概念,會(huì)列簡(jiǎn)單的代數(shù)式。理解代數(shù)式的值的概念,能正確地求出代數(shù)式的值;2、理解整式、單項(xiàng)式、多項(xiàng)式的概念,會(huì)把多項(xiàng)式按字母
2025-11-26 04:04
【摘要】課時(shí)作業(yè)23 文化的多樣性與文化傳播一、選擇題(在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.綜合網(wǎng)絡(luò)調(diào)查以及線下調(diào)查,數(shù)據(jù)顯示,春節(jié)在國(guó)人心中地位最高,%的居民表示喜歡過(guò)春節(jié);其次是中秋節(jié),%的居民表示喜歡過(guò)中秋節(jié);%%。春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日( )①展現(xiàn)了中華文化的多姿多彩 ②蘊(yùn)含著中華民族的道德倫理?、凼侵腥A民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀?、軐?duì)中國(guó)人
2025-05-11 22:09
【摘要】第一篇:《世界文化的多樣性》教學(xué)設(shè)計(jì)- 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo): (1)感受文化多樣性:民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)。(2)文化多樣性的基本含義及其表現(xiàn)形式。(3)文化是民族的,又是世界的。(4)對(duì)待...
2025-10-11 20:28
【摘要】世界文化的多樣性一、基本載體1、民族節(jié)日2、文化遺產(chǎn)集中展示二、文化多樣性1、民族文化的多樣性2、形式表現(xiàn)3、文化既是民族的,也是世界的三、尊重文化多樣性1、正確態(tài)度2、意義3、原則中國(guó)人過(guò)春節(jié)總是要吃團(tuán)圓飯、放爆竹,而西方人的圣誕節(jié)少不了唱圣誕歌,送
2025-11-10 13:12
【摘要】世界文化的多樣性請(qǐng)舉例說(shuō)明世界文化的多樣性!中國(guó)佛寺采用傳統(tǒng)宮殿建筑形式。殿堂建筑集中地體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)建筑風(fēng)格和特點(diǎn)。4世紀(jì)時(shí)出現(xiàn)了正式的教堂建筑。9~12世紀(jì)末主要是羅馬式建筑,15世紀(jì)哥特式取代了羅馬式建筑的地位。建筑藝術(shù)是封建主藝術(shù)觀的體現(xiàn),羅馬式讓人望而生畏,哥特式則有飛騰升華,超脫塵世的效果。近現(xiàn)代的教堂建筑超出了教
【摘要】第一篇:“世界文化的多樣性”教學(xué)設(shè)計(jì) “世界文化的多樣性”教學(xué)設(shè)計(jì) 主講人:xx聽(tīng)講人:高二(xx)班全體學(xué)生 【教材版本】 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 思想政治 必修3文化生活 【授課...
2025-10-05 03:27
【摘要】第二單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)文化傳承與創(chuàng)新文化的傳播文化具有多樣性文化傳播的方式與媒介建立全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展和文化傳承。文化創(chuàng)新的基本途徑社會(huì)實(shí)踐與文化創(chuàng)新文化的創(chuàng)新文化的繼承文化具有繼承性文化繼承與發(fā)展的過(guò)程一、世界文化的多樣性不同的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)
2026-01-12 22:57
【摘要】《世界文化的多樣性》課后練習(xí)一、選擇題1.提起節(jié)日,中國(guó)人想到的是春節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)等,而大多數(shù)西方人想到的卻是圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)等節(jié)日。不同的民族有不同的節(jié)日,這是因?yàn)? )①不同的民族節(jié)日蘊(yùn)涵著不同民族的風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素?、诿褡骞?jié)日包含著一個(gè)民族文化生活的全部?jī)?nèi)涵?、勖褡骞?jié)日是民族文化的集中展示 ④民族
2025-03-26 23:04
【摘要】 第1頁(yè)共2頁(yè) 古族文化多樣性范文 在歷史長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中,漢族和少數(shù)民族相互學(xué)習(xí),并且 進(jìn)行密切的溝通,攜手為中華民族的長(zhǎng)久發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。 蒙古作為少數(shù)民族中的重要一員,也做出了巨...
2025-08-17 17:36
【摘要】第三課大眾傳播媒介的更新一.大眾報(bào)業(yè)的發(fā)展中國(guó)是世界上最早出現(xiàn)報(bào)紙的國(guó)家之一,發(fā)行于公元887年的唐代《邸報(bào)》,是世界上現(xiàn)存最古老的報(bào)紙。(1)進(jìn)入19世紀(jì),單一的官方報(bào)紙與落后的辦報(bào)方式越來(lái)越不能滿(mǎn)足時(shí)代的需要,社會(huì)呼喚著適合普通民眾閱讀需要的大眾報(bào)紙的產(chǎn)生。(2)西人辦報(bào)潮流的推動(dòng)。(1)1
2025-02-18 05:32
【摘要】自學(xué)導(dǎo)引(P28-P33)一、異彩紛呈、交相輝映⑴民族節(jié)日⑵文化遺產(chǎn)二、透視文化多樣性1、文化的多樣性含義是什么?2、形成民族文化多樣性的原因?3、世界文化與民族文化的關(guān)系?三、尊重文化多樣性1、對(duì)待文化多樣性的態(tài)度?
2025-05-12 12:09
【摘要】第三課文化的多樣性與文化傳播[熱點(diǎn)聚焦練]熱點(diǎn)一 大運(yùn)河和絲綢之路申遺成功2014年6月22日,在卡塔爾首都多哈舉行的第38屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上,中國(guó)大運(yùn)河、中國(guó)與哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦聯(lián)合申報(bào)的絲綢之路相繼獲準(zhǔn)列入世界遺產(chǎn)名錄(均列為世界文化遺產(chǎn))?;卮?~3題。1.大運(yùn)河和絲綢之路申遺成功,有利于 ( )①全面展示民族文化?、诖龠M(jìn)人類(lèi)文明的趨同