有關(guān)教育技術(shù)學(xué)的專(zhuān)業(yè)定位以及課程設(shè)置的分析-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 關(guān)鍵詞 教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)；專(zhuān)業(yè)定位；課程設(shè)置1 引言教育技術(shù)學(xué)科是綜合性的應(yīng)用學(xué)科，其專(zhuān)業(yè)課程涉及教育學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、傳播學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)等基礎(chǔ)理論，涉及電子工程與技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等技術(shù)性學(xué)科。因此，教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)除了在師范院校開(kāi)設(shè)，也有不少工科院校開(kāi)設(shè)，充分利用工科學(xué)校在計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)。它既不等同于傳統(tǒng)意義上的教育，也不只是純工藝性的技術(shù)手段。所以給教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)頒發(fā)教育技術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位是最合適也是最恰當(dāng)?shù)?，這樣既有助于教育技術(shù)學(xué)科發(fā)展，又有助于教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。然而教育技術(shù)的課程設(shè)置卻存在不足，在有關(guān)教育理論的課程中，內(nèi)容較為空洞，不同課程之間的內(nèi)容也有重復(fù)，甚至還有相沖突的地方。根據(jù)目前大多數(shù)高校教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)設(shè)的情況以及教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況，筆者對(duì)教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系的指導(dǎo)思想進(jìn)行了概括。因?yàn)檫x修課受人數(shù)的限制，有的學(xué)校變選修課為必修課的做法是極為有害的。在任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向課程中不能混有大量的其他專(zhuān)業(yè)方向課程，否則會(huì)造成培養(yǎng)目標(biāo)模糊，學(xué)生在龐雜的課程體系面前迷失自己。學(xué)科實(shí)驗(yàn)課程和部分實(shí)踐課程一般隨相應(yīng)的課程一起進(jìn)行，有條件的學(xué)?？梢詥为?dú)開(kāi)設(shè)；專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一般單獨(dú)安排時(shí)間進(jìn)行。1）網(wǎng)絡(luò)教育與軟件工程模塊，可開(kāi)設(shè)線性代數(shù)、概率論、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)編程語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、電腦音樂(lè)與動(dòng)畫(huà)、教育軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等。 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課使學(xué)生具備堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)，為以后專(zhuān)業(yè)深入學(xué)習(xí)及專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。而目前的課程體系設(shè)置卻很少專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)這方面的課程，一般只開(kāi)設(shè)幾個(gè)講座而已，不能使學(xué)生形成良好的人文素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)[4]，在課程教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)、制作中突顯其藝術(shù)性不強(qiáng)。根據(jù)目前國(guó)內(nèi)大多數(shù)高校教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的課程情況，可以看出該專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置存在一些問(wèn)題。所以只有找到教育與技術(shù)的結(jié)合點(diǎn)才能體現(xiàn)教育技術(shù)的價(jià)值，才能被人們認(rèn)可與接受，才能體現(xiàn)它在社會(huì)發(fā)展中的中堅(jiān)作用。教育技術(shù)學(xué)若定位在教育上，那么學(xué)生畢業(yè)到學(xué)校從事教學(xué)工作將面臨各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)壓力，而且?guī)缀跛袑W(xué)校對(duì)教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的教學(xué)能力持
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1