克、千克的認(rèn)識-文庫吧在線文庫
【正文】 ，初步建立1克，１千克的質(zhì)量觀念。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、天平、臺稱、硬幣、蘋果、字典、花生米等三、 教學(xué)方法充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過掂一掂、稱一稱，感知質(zhì)量單位，初步認(rèn)識克、千克，建立質(zhì)量觀念。（2）拿出一個(gè)2分硬幣放在自己手上掂一掂有多重（3）你還能找到1克重的東西嗎？學(xué)生說完后，教師補(bǔ)充：大約重一克的物品還有好多：（出示圖片）枚校徽 , 一粒鈕扣 ,兩粒黃豆……2個(gè)曲別針大約重1克，2粒膠囊大約重1克。師：其實(shí)生活中還有好多1千克的例子，如5個(gè)土豆，3個(gè)易拉罐啤酒，15個(gè)雞蛋……?？磥硇∶鲗W(xué)習(xí)很不扎實(shí)，單位名稱亂用，鬧出了笑話，那你會用嗎？（出示題目）在（ ）里填上合適的單位名稱。在同學(xué)總結(jié)出表示較輕物品的質(zhì)量，通常用克作單位；表示較重物品的質(zhì)量，通常用千克作單位的基礎(chǔ)上，我讓同學(xué)進(jìn)一步猜想：1噸有多重？因?yàn)閲嵾@個(gè)單位離小朋友們更遙遠(yuǎn)，所以我充沛利用教材提供的素材，100袋凈重10千克的大米重1噸；40個(gè)這樣小朋友（找個(gè)班級體重適合的小朋友做規(guī)范）體重大約是1噸，讓同學(xué)充沛感知噸這個(gè)單位的大小，從而得出計(jì)量很重的物品或大宗物品的質(zhì)量，通常用噸作單位。讓我們永遠(yuǎn)相伴，共同為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。孩子們求知的目光一直激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。師：噸是表示物體質(zhì)量更大的單位，下節(jié)課我們會了解四、 教師小結(jié)我們認(rèn)識了克、千克這兩個(gè)質(zhì)量單位，你能說說它們之間的關(guān)系嗎？能舉例說說1克和1千克到底有多重？五、 實(shí)驗(yàn)活動。
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