20xx年春九年級語文下冊第3課詞二首沁園春雪課件3長春版-文庫吧在線文庫
【正文】 想象之景的描寫。 【 解讀 】 主旨句： “ 俱往矣 ， 數(shù)風(fēng)流人物 ， 還看今朝 。 抓住景物特點(diǎn)描繪美景能給人以身臨其境的立體感，也能引發(fā)無限的遐想。 賞析詩歌語言 凝練、貼切、極富表現(xiàn)力是詩歌語言的主要特點(diǎn)，它主要表現(xiàn)在關(guān)鍵詞語、修辭手法或典故等方面。 【 體驗(yàn) 】 賞析“大河上下，頓失滔滔”的語言特點(diǎn)。 A項(xiàng)中 “ 分 ” 應(yīng)讀 f232。 【 解析 】 選 C。 。下半部為掃帚，表示雖然都是從天上下來的，但雨掃不起來，雪卻可以。 答： __________________________________________ 【 解析 】 此題考查對下闋層次結(jié)構(gòu)的理解能力。 答案： (1)“惜 ” 含褒揚(yáng)之意，肯定他們是英雄人物； (2)“惜 ” 字又委婉地批評了他們短于 “ 文治 ” ； (3)“惜 ” 字也是在嘆息他們的不足是由時代、階級造成的； (4)“惜 ” 字還包含作者后來居上的偉大氣概。 (2)孟祥斌，一位軍人，為救輕生女孩，毅然跳入水中，最終女孩得救，他卻犧牲，他舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。 ，談?wù)勀懔私獾漠?dāng)代英雄有哪些 ,并簡要說明理由。 “惜”字的內(nèi)涵。 答：① ______________ 作者： _________ ② ______________ 作者： _________ 答案 (示例 )： ①大雪壓青松 ,青松挺且直。下圖顯示的是其在不同時期、不同字體下的形象，請參照示例，在比較鑒賞的基礎(chǔ)上，對該字的構(gòu)思進(jìn)行簡要說明。全篇的主旨句是： ________， _______， ______。 《 沁園春 雪 》 分析有誤的一項(xiàng)是 ( ) ， 表現(xiàn)了作者對祖國大好河山的熱愛 。) (zh233。 （ 2） 從語言風(fēng)格 、 寫作手法等方面 ， 結(jié)合作品主題 ， 品味詩句在內(nèi)容上蘊(yùn)涵的深意 。（ 4）用詞準(zhǔn)確，注意多種修辭手法的運(yùn)用。 【 品析 】 措辭極有分寸 ， 委婉地指出了古代帝王在文治方面的不足 。 （ 3） 找出這首詞的主旨句并說說對它的理解 。 俱往矣， 數(shù)風(fēng)流人
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