遵義專版20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第六單元24馬說教材課件語文版-文庫吧在線文庫
【正文】 ： Word教程： ： 資料下載： ： 范文下載： ： 教案下載： 韓愈 （ 768824）唐代著名的文學(xué)家、思想家。據(jù)說，有一匹千里馬拉著沉重的鹽車翻越太行山。他曾三次上書宰相求錄用。 世有 /伯樂，然后 /有千里馬。喂馬的人不懂得根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它。根本原因是“食馬者不知其能千 里而食也” 、被埋沒體現(xiàn)在哪三個(gè)方面？文段中哪句話能揭示全文的主旨？ 簡(jiǎn)析： 千里馬被摧殘、被埋沒體現(xiàn)在三個(gè)方面：“策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意”。試想如果沒有愛迪生發(fā)明電燈，我們尋找光明的眼睛不知還要在黑暗中徘徊多久。 伯樂必須具備知人善用的才能，任人唯賢，要善于發(fā)現(xiàn)并重用人才。突出強(qiáng)調(diào)了伯樂能識(shí)馬，如果沒有伯樂的慧眼，千里馬就會(huì)被埋沒，即伯樂對(duì)千里馬的命運(yùn)起決定作用。千里馬是經(jīng)常有的，可是伯樂卻不經(jīng)常有。 “ 馬說 ” 即談馬、論馬。伯樂哭馬，緣自他識(shí)馬、愛馬。他多次被貶官降職，很受壓抑。在文學(xué)上， 與柳宗元同為古文運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者，提倡剛健質(zhì)樸，言之有物的秦漢古文。為千里寶馬良駒大才小用而氣不憤、鳴不平，已屬不易；
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