【摘要】要使一個圖形是正方形,需滿足三個條件:①有一個角是直角,②有一組鄰邊相等,③平行四邊形.?2正方形具有什么性質(zhì)?邊:對邊平行,四條邊都相等.角:四個角都等于90°.對角線:相等、垂直且互相平分,每一條對角線平分一組對角.思考:如何用圖形來表示平行四邊形、矩形、菱形、正方形之間的關(guān)系呢?
2024-11-30 07:49
【摘要】第一章特殊平行四邊形第3節(jié)正方形的性質(zhì)與判定(二)將一張長方形紙對折兩次,然后剪下一個角,打開,怎樣剪才能剪出一個正方形?第一環(huán)節(jié)情景引入正方形的判定定理:。。。第一環(huán)節(jié)情景引入第一環(huán)節(jié)情景引入第二環(huán)節(jié)運用鞏固第三環(huán)節(jié)猜想結(jié)論,分組驗證
2025-01-04 01:38
【摘要】一個角是直角有一個角是直角且一組鄰邊相等的平行四邊形叫做正方形正方形平行四邊形正方形的兩條對角線互相垂直平分且相等,每條對角線平分一組對角正方形的對邊平行且相等正方形的四個角都是直角邊對角線角正方形的定義正方形的性質(zhì)一組鄰邊相等平行四邊形、矩形、菱形的
2024-12-08 14:07
【摘要】平行四邊形、矩形、菱形的判定5種識別方法將一張正方形紙片按如圖步驟(1)(2),沿虛線對折兩次然后按(3)剪去一個角,展開鋪平后的圖形是()D現(xiàn)在你能不能只用你手中的直尺來檢驗一下剛才剪出的孔是否為正方形?細心引導探究新知怎樣判定一個矩形是正方形?怎樣判定一個菱形是正方形?
2025-08-15 22:21
【摘要】數(shù)學:《正方形》課件(北師大版八年級上)正方形操作⒈怎樣用一張矩形的紙片折出一個正方形?⒉怎樣將一個菱形的木框變成一個正方形的木框?矩形菱形正方形平行四邊形矩形菱形正方形討論㈠正方形的邊、角、對角線各具有什么性質(zhì)?邊:對邊
2024-11-11 07:14
【摘要】學習目標:1、能熟練運用正方形的性質(zhì)解決有關(guān)的問題。2、綜合運用正方形的知識進行相關(guān)的證明和計算。3、能正確的添加輔助線解決正方形中的一些問題。性質(zhì)邊:角:對角線:四條邊都相等四個角都是直角相等且互相垂直平分,每條對角線平分一組對角。ODCB
2025-08-16 02:14
【摘要】北師大版九年級數(shù)學上冊第一章特殊平行四邊形3.正方形的性質(zhì)與判定正方形的判定專題練習題1.下列說法不正確的是( )A.一組鄰邊相等的矩形是正方形B.對角線相等的菱形是正方形C.對角線互相垂直的矩形是正方形D.有一個角是直角的平行四邊形是正方形2.在四邊形ABCD中,O是對角線的交點,能判定這個四邊形是正方形的條件是( )A.AC=
2025-01-14 17:23
【摘要】長方形和正方形的周長初稿:安徽省黃山市徽州區(qū)巖寺鎮(zhèn)中心學校孫春光統(tǒng)稿:安徽省黃山市教科院高娟娟用手比劃出它們的周長一、復習舊知長長寬寬長方形周長=長+寬+長+寬長方形的周長=(長+寬)×2二、自主探究學校有一個花壇,長
2025-07-21 15:11
【摘要】新課程新思想新理念長方形、正方形的面積計算學習園地怎樣求出它們的面積呢?擺一擺,填一填。1平方厘米1厘米每排小正方形個數(shù)(厘米)擺了幾排(厘米)面積3133264284312長寬每排
2024-11-24 13:23
【摘要】長方形、正方形的周長復習圖形邊角長方形正方形長方形、正方形的特征兩組對邊分別相等四個角都是直角四條邊都相等四個角都是直角怎樣求長方形的周長?長方形的周長=(長+寬)×2長方形的周長=長×2+寬×2怎樣求正方形的周長?正方形周長=邊長×
2024-12-13 18:24
【摘要】第一篇:北師版二年級數(shù)學下冊《長方形與正方形》教案 北師大版小學數(shù)學二年級下冊《長方形與正方形》教學設(shè)計 主備人:三寶營鄉(xiāng)學校 李爽 指導、檢查責任人:三寶營鄉(xiāng)學校喬廣清 教學目標: 、操...
2024-11-11 18:47
【摘要】長方形正方形面積的計算滬教版三年級數(shù)學上冊學習目標1.通過操作、討論探求正方形和長方形面積計算公式。會運用面積公式求正方形和長方形的面積。2.通過參與正方形、長方形面積公式形成的全過程,理解并掌握正方形和長方形的面積計算方法,發(fā)展其抽象概括能力。(8平方厘米)(9平方厘米)下面圖形的面積是多少?(用擺小
2024-11-30 01:05
【摘要】正方形教學目標:,弄清正方形與平行四邊形、菱形、矩形的關(guān)系。1和性質(zhì)定理2。。。,培養(yǎng)學生辯證觀點。教學重點、難點和疑點:正方形的性質(zhì)。:正方形性質(zhì)的應(yīng)用。:平行四邊形,矩形,菱形,正方形之間的共性,特性及從屬關(guān)系(可以通過畫圖,簡單的集合關(guān)系圖,舉反例等來說明)。教學方法:歸納法。
2024-11-29 07:26
【摘要】長方形和正方形的周長說課課件人教版三年級數(shù)學上冊葉縣仙臺鎮(zhèn)李莊小學設(shè)計者王要召
2024-11-24 16:12
【摘要】寶山區(qū)第一中心小學毛紀紅12121cm22cm23cm24cm24cm26cm21cm21cm2121cm2121cm2121cm21cm21cm26cm4cm一個長10厘米,寬8厘米的長方形的面積是多少?計算下列圖形的面積(單位:cm)
2024-12-12 19:45