八年級(jí)語(yǔ)文生于憂患，死于安樂(lè)［人教版］-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 增加他不具備的才能 。 百里奚舉于市 百里奚從市井中被舉用登上了相位 。孟子主張“法先王”，在孔子的“仁”學(xué)基礎(chǔ)上，提出系統(tǒng)的“仁政”學(xué)說(shuō)，主張行“仁政”以統(tǒng)一天下。 孟子認(rèn)為人才是艱苦環(huán)境造就的，有了艱苦環(huán)境的磨練，才能 使人性格堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，才能擔(dān)負(fù)重大的使命。（ 2）苦 ： 使動(dòng)用法，使 …… 痛苦。 注： （ 1） 恒 ：常常。（ 7） 喻 ：被人了解。 歸納： 第一部分 （ 2段） ：說(shuō)明人要有所作為，成就大業(yè)，就必須先在生活、思想和行為等方面都經(jīng)受一番艱難甚至痛苦的磨練。 愛迪生小時(shí)一邊賣報(bào)一邊作化學(xué)試驗(yàn)。 *天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其 筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為， 所以動(dòng)心忍性， 曾 益其所不能 。美國(guó)劇作家帕特里克說(shuō)的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以說(shuō)明
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