2018濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)513生物進(jìn)化的歷程1-資料下載頁(yè)

【摘要】《生物進(jìn)化的歷程》教案【教學(xué)目標(biāo)】（1）舉例說(shuō)出生物進(jìn)化的總趨勢(shì)。（2）概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程。（3）說(shuō)出研究生物進(jìn)化的一些基本方法。根據(jù)各種生物的主要特征，排列出生物進(jìn)化的順序，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生運(yùn)用比較法解決問(wèn)題的能力。通過(guò)對(duì)生物進(jìn)化歷程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)唯物主義思想觀和保護(hù)生命、熱愛(ài)生命的人生態(tài)度。

2024-12-09 12:05

八年級(jí)生物生物進(jìn)化歷程-資料下載頁(yè)

【摘要】考古學(xué)家正在挖掘恐龍化石根據(jù)對(duì)化石推測(cè)出恐龍的活動(dòng)合川馬門(mén)溪龍(Mamenchisaurushochuanensis)合川馬門(mén)溪龍屬于大型蜥腳類(lèi)恐龍，體長(zhǎng)22米，肩高，頭小，頸長(zhǎng)達(dá)9米，頸幾乎占了體長(zhǎng)的一半。體重20噸。合川馬門(mén)溪龍是中國(guó)恐龍群中最閃亮耀眼的明星。它利用長(zhǎng)頸采食樹(shù)稍頂端的枝葉，就

2024-11-06 20:32

八年級(jí)生物生物進(jìn)化的證據(jù)-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實(shí)的記錄了生物進(jìn)化的歷程?；罕４嬖诘讓又械墓糯锏倪z體、遺物或生活痕跡。研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)。一、化石證據(jù)馬的進(jìn)化歷程說(shuō)明了什么？5000萬(wàn)年前的化石證明，始祖馬只有現(xiàn)代的狐貍那么大，前足4趾，后足3趾，生活在樹(shù)林中。

2025-08-04 13:50

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)512生物進(jìn)化的證據(jù)ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】溫故?1、原始大氣的成分有哪些？與現(xiàn)在地球相比有何特點(diǎn)？?2、生物起源的搖籃是。?3、簡(jiǎn)述生命起源化學(xué)進(jìn)化的過(guò)程？?4、米勒實(shí)驗(yàn)證明了什么？?5、1965年我國(guó)利用氨基酸合成結(jié)晶牛胰島素；1981年利用簡(jiǎn)單的有機(jī)物合成核酸。證明了什么？第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)1.

2024-11-18 20:20

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)512生物進(jìn)化的證據(jù)ppt課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】第五單元生命的演化第一章生命的起源和進(jìn)化不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實(shí)的記錄了生物進(jìn)化的歷程。那么生物進(jìn)化的證據(jù)有哪些呢？第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課本P7-12的內(nèi)容。思考并在課本上畫(huà)出下列問(wèn)題的答案要點(diǎn)，4分鐘后比誰(shuí)正確回答、默寫(xiě)。？為什么說(shuō)化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)？P7

2024-11-19 02:33

八年級(jí)生物上冊(cè)163生物進(jìn)化的學(xué)說(shuō)課件新版蘇教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)生物進(jìn)化的學(xué)說(shuō)一二一、達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)1.達(dá)爾文經(jīng)過(guò)5年的艱辛考察,提出了“”學(xué)說(shuō),這一學(xué)說(shuō)被恩格斯譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一。2.達(dá)爾文的觀點(diǎn)認(rèn)為:地球上的生物一般具有很強(qiáng)的能力(過(guò)度繁殖);但是由于食物和生活空間等條件有一定的限度,因而生物為爭(zhēng)取

2025-06-12 04:59

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)512生物進(jìn)化的證據(jù)ppt課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)化石發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)遺物遺體生活痕跡羽毛化石植物印記化石蜻蜓化石化石：保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡，經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的。居維葉的發(fā)現(xiàn)越古老的地層中生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單；越晚近地層中的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜

2024-11-18 20:20

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)512生物進(jìn)化的證據(jù)ppt課件4-資料下載頁(yè)

【摘要】我國(guó)宋朝的沈括在《夢(mèng)溪筆談》中就談到過(guò)化石。在歐洲，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)化石的人是達(dá)芬奇。我國(guó)對(duì)化石的認(rèn)識(shí)比歐洲早400年。第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)魚(yú)化石恐龍卵化石恐龍腳印化石閱讀教材第7頁(yè)第二自然段,完成導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)1遺體遺物生活痕跡化石：是保存在地層中的古代

2024-11-19 12:37

20xx春濟(jì)南版生物八下514生物進(jìn)化的原因word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】第四節(jié)生物進(jìn)化的原因序號(hào)：4學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．分析生物進(jìn)化的原因。2．概述自然選擇學(xué)說(shuō)，鞏固生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。3．通過(guò)對(duì)人工選擇和自然選擇的學(xué)習(xí)，初步了解生物進(jìn)化的原因以及生物多樣性和適應(yīng)性形成的原因，進(jìn)行辯證唯物主義教育。重點(diǎn)：生物進(jìn)化的原因難點(diǎn)：理解自然選擇的過(guò)程和原因?qū)W法指導(dǎo)：通過(guò)學(xué)生對(duì)資料進(jìn)行分

2024-11-18 16:04

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)513生物進(jìn)化的歷程ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】濟(jì)南版八年級(jí)下冊(cè)第五單元第一章第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程在距今2億～6500萬(wàn)年前，恐龍?jiān)?jīng)是地球上最繁盛的陸生脊椎動(dòng)物。隨著年代的更替和環(huán)境的變遷，許多種生物像恐龍一樣永進(jìn)地消失了。但是，還有許多生物類(lèi)群頑強(qiáng)地存活下來(lái)，繁衍生息，丌斷地迚化和發(fā)展。地球上的原始生命是怎樣迚化成今天這樣豐富多彩的生物的呢？今天就讓我們走迚《生物迚化的歷

2024-11-19 05:04

八年級(jí)生物上冊(cè)162生物進(jìn)化的歷程課件新版蘇教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程一二一、生物進(jìn)化的證據(jù)1.化石是保存在地層中的古生物的、和。化石為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)。2.始祖鳥(niǎo)化石是由類(lèi)進(jìn)化到類(lèi)的典型證據(jù)。3.越簡(jiǎn)單、越低等的生物的化石總是出現(xiàn)在的地層里。越復(fù)雜、越高等的生物化石則出現(xiàn)在形成的地層里。這說(shuō)明生物是進(jìn)化發(fā)展的

2025-06-20 16:52

濟(jì)南版生物八下生物進(jìn)化的原因ppt課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】第四節(jié)生物進(jìn)化的原因長(zhǎng)滿(mǎn)地衣的樹(shù)干上的樺尺蛾哪種顏色的樺尺蠖易被發(fā)現(xiàn)？黑褐色樹(shù)干上的樺尺蛾哪種顏色的樺尺蠖易被發(fā)現(xiàn)？長(zhǎng)滿(mǎn)地衣的樹(shù)干上的樺尺蠖（淺色個(gè)體占多數(shù)）黑褐色樹(shù)干上的樺尺蠖（深色個(gè)體占多數(shù)）1850年考察1950年考察這種變化的原因是什么？引起曼徹斯特兩種樺尺蛾數(shù)量

2024-11-18 21:41

山東省八年級(jí)生物下冊(cè)621生態(tài)系統(tǒng)的組成課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章生態(tài)系統(tǒng)第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成復(fù)習(xí)鞏固()D，主要屬于適應(yīng)溫度因素變化的是（）3.“大樹(shù)底下好乘涼”，這說(shuō)明（）CC復(fù)習(xí)鞏

2025-06-12 13:27

山東省八年級(jí)生物下冊(cè)624生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章生態(tài)系統(tǒng)第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型？該能量如何進(jìn)入生物界？太陽(yáng)能，生產(chǎn)者的光合作用(渠道)：（起點(diǎn)）?食物鏈和食物網(wǎng)從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始？該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能的總量復(fù)習(xí)提問(wèn)美麗風(fēng)光欣賞影響陸地生態(tài)系統(tǒng)分布的因素分析回答：統(tǒng)類(lèi)型的主要因素是什么？

2025-06-14 17:11

濟(jì)南版生物八下生物進(jìn)化的原因1-資料下載頁(yè)

【摘要】第四節(jié)生物進(jìn)化的原因汶上縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳朝清夏天的雷鳥(niǎo)冬天的雷鳥(niǎo)保護(hù)色幾種不同環(huán)境中的蛙保護(hù)色：動(dòng)物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與周?chē)h(huán)境色彩相似的體色。一.實(shí)例分析樺尺蠖1850年5％95%長(zhǎng)滿(mǎn)地衣的樹(shù)皮1950年95%5％

2024-11-30 05:31

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