四川省七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)寫(xiě)作語(yǔ)言簡(jiǎn)明課件新人教版-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 D、現(xiàn)出青黃臉色 B ? 例③ ：填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： （ ） 國(guó)務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推諉， 。 ? 三個(gè)避免 ? 避免啰嗦 —— 不說(shuō)廢話 ? 避免歧義 —— 防止誤解 ? 避免晦澀 —— 便于理解 使語(yǔ)言簡(jiǎn)明的方法 ? 找主干，理枝葉（ 發(fā)現(xiàn)和消除歧義 ） ? 分析 句間關(guān)系（ 發(fā)現(xiàn)和刪除重復(fù)的語(yǔ)句 ） ? 把握文段 主旨（ 發(fā)現(xiàn)和刪除游離中心或話題之外的內(nèi)容 ） ? 恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用 省略和稱(chēng)代 ? 恰當(dāng)?shù)貙?duì)某些內(nèi)容進(jìn)行概括和合并 語(yǔ)言連貫 ? 連貫 —— 指語(yǔ)言的表達(dá)要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接和呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。王員外不由得說(shuō)了一句 ：“該來(lái)的怎么還不來(lái)？” 一客人聽(tīng)了心里不是味 ：“難道我是不該來(lái)的？” 就拂袖而去?！币才ゎ^里去了。 A、從小立大志，定能從此走向輝煌 。 A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩的屏障。 ? A、讀書(shū)是一種“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋變得文雅、睿智?？墒牵呓豢床虐l(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美， _____。 （ 2）請(qǐng)人原諒，可以說(shuō) “ 請(qǐng)?jiān)?” 、 “ 請(qǐng)諒解 ” ，也可以說(shuō) “ 請(qǐng)您 ” 。 ? 要求：感情真摯自然， 語(yǔ)言連貫得體，至少使用一種修辭手法 ，不出現(xiàn)真實(shí)姓名，正文50個(gè)字左右。 恭候 光臨 指正 （可以說(shuō)
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