【摘要】余光中終于可以回家了!走出擁擠的中巴大門,一股清新的空氣迎面撲來?!鞍。枢l(xiāng)的空氣真清新??!”我美美地、深深地吸了幾口,大踏步向家的方向走去……”請說出你所知道的表達鄉(xiāng)愁的古詩名句舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)——李白《靜夜思》夕陽西下,斷腸人在天涯——馬致遠《天凈沙秋
2025-06-05 21:46
【摘要】請說出你知道的鄉(xiāng)愁的詩句2舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng).李白《靜夜思》1獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.-王維《九月九日憶山東兄弟》3問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流-李煜yù《虞yú美人》4枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯
2025-06-05 21:38
【摘要】《外國詩兩首》教學設計教學目標:知識與技能。。。,培養(yǎng)生活的情趣。重點難點:,把握匠心的構思。,感受詩歌形象,體會其感情意蘊。,領悟詩歌的意境美和聲韻美,增強學生的審美意識。教學準備:多媒體課件導入新課:面對大自然,詩人總有唱不完的歌,即使極為平常的昆蟲的叫聲,在詩人的筆下也
2025-11-29 03:12
【摘要】我愛這土地艾青作者介紹:艾青(1910-1996),原名蔣海澄,浙江金華人。他生長在農村,自幼為貧苦農婦哺養(yǎng),對我們民族的主體-農民有兒子般的深情。長大后的曲折經歷,坎坷遭遇,使很快成為一個革命者。1929年赴法國留學,并開始詩歌創(chuàng)作。1932年回國,在獄中寫成詩作《大堰河-我的保姆》,奠定了在詩壇的地位。他的早期詩作多詛咒黑
2025-08-04 13:33
【摘要】第一篇:九年級語文外國詩兩首測試題 九年級語文外國詩兩首測試題 達標訓練 1、讀準下列加點字的音 虔()信顫()抖鑲嵌()深邃()晨曦()河畔()瞰()望黝()黑 2、《祖國》一詩的作者是_...
2025-10-16 05:59
【摘要】教案人教版九年級語文下冊第4課《外國詩兩首》學案 內容預覽: 4.《外國詩兩首》學案 設計:劉杜王軍 老師寄語:“誰不說俺家鄉(xiāng)好?!? 學習目的: ,感受詩的節(jié)拍。 ,感受詩人的愛國思鄉(xiāng)情...
2025-01-25 04:38
【摘要】8.外國詩兩首◆走近作者普希金(1799—1837),俄國詩人。近代俄羅斯民族文學的奠基人,史稱“俄國文學之父”。代表作有政治抒情詩《自由頌》、敘事長詩《青銅騎士》等。弗羅斯特(1874—1963),美國詩人,被認為是“新英格蘭的農民詩人”。代表作有《波士頓以北》等?!羯肿?/span>
2025-06-13 12:18
2025-06-13 12:20
【摘要】第二單元感受情懷思考人生8*外國詩兩首1.下列加點字注音全都正確的一項是( )A.相差(chà) 重回(chónɡ) 流逝(shì)B.灌木(ɡuàn) 踐踏(jiàn) 佇立(chù)C.瞬息(sh&
2025-06-12 01:30
【摘要】鄉(xiāng)愁余光中世上四分之一的相思淚灑在了那里……◎余光中小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓我在外頭母親
2025-06-07 12:45
【摘要】教案人教版九年級語文上冊第4課《外國詩兩首》同步練習及答案 4.*外國詩兩首 一、積累與運用 1.給加點字注音,或者依照拼音寫漢字。 ①樹籬()②消逝()③棲息() ④草叢()⑤草茸茸()⑥...
2025-01-25 05:52
【摘要】李健《月光》哦月光灑在每個人心上讓回家的路有方向哦離開太久的故鄉(xiāng)和老去的爹娘哦迎著月色散落的光芒把古老的歌謠輕聲唱哦無論走到任何的地方都別忘了故鄉(xiāng)鄉(xiāng)愁——余光中余光中,臺灣當代著名詩人、散文家和詩歌評論家。1928年出生于南京,祖籍福建永春。19
2025-06-05 21:32
【摘要】假如生活欺騙了你普希金自由朗讀詩歌,把握詩歌內容與情感;完成導學提綱上的問題探究;讀邵燕祥《假如生活重新開頭》一詩,說說這首詩寫了什么。假如生活重新開頭我的旅伴,我的朋友——還是迎著朝陽出發(fā),把長長的身影留在背后。愉快地回頭一揮手!假如生活重新開頭我的旅伴,我的朋友——依然是一條風雨的長途,
2025-06-12 02:38
【摘要】第一篇:九年級下冊語文4外國詩兩首教案 九年級下冊語文4外國詩兩首教案 教學目標: 1.理解詩中的藝術形象,感受詩人的愛國思鄉(xiāng)情懷。 2.品味詩歌語言,展開豐富的聯想和想象,體會詩歌的內涵。 ...
2025-10-27 12:04
【摘要】第一篇:九年級語文下冊第1單元第4課外國詩兩首教案 第四課外國詩兩首 一、【教學目標】知識目標 1.認識萊蒙托夫、休斯的經歷及其創(chuàng)作。2.領略詩歌深厚的文化底蘊。能力目標 1.能夠把握詩中的藝...
2025-09-29 21:00