八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元11核舟記課件新人教版-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 , 右手指 卷 , 如有所 語(yǔ) 。 啟 窗而 觀，雕 欄 相望 焉。 舟首尾長(zhǎng)約八分有奇 高 可 二 黍 許 中軒敞者為艙，箬篷覆之 旁開(kāi)小窗，左右各四。核舟記 魏學(xué)洢 給下列紅字正音： 罔 不 ( ) 貽 ( ) 有 奇 ( )( ) 箬 篷 ( ) 髯 ( ) 衣 褶 ( ) 屬 ( ) 袒 胸 ( ) 篆 章 ( ) 壬戌 ( )( ) 矯 首 ( ) 黍 ( ) wǎng y237。 思 考： ，還有哪些事物？ 為窗八，為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠，各一；題名并篆文，為字共三十有四。 船從頭到尾長(zhǎng)大約八分 多一點(diǎn) ，高 大約 兩粒黍子 左右 。 左邊刻著“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，用石青涂在刻著字的凹處。 蘇東坡用右手拿著書(shū)畫(huà)橫幅的右端，用左手輕按魯直的脊背。 楫 左右 舟子各一人。 還刻著篆字圖章一枚，文字是“初平山人”，它的顏色是紅的。為了說(shuō)明這一點(diǎn)，作者用“徑木”強(qiáng)調(diào)雕刻材料的微?。河谩皩m室”“器皿”“人物”“鳥(niǎo)獸”“木石”概括指出其雕刻題材之廣泛；用“因勢(shì)象形，各具情態(tài)”突出其雕刻手藝之卓越；用“罔不”說(shuō)明所雕刻的東西無(wú)一不精，進(jìn)一步印證“奇巧”。將它們刻在小窗上，既能通過(guò)小窗啟閉景象的分別說(shuō)明，使讀者體會(huì)王叔遠(yuǎn)刀法的精細(xì)又能暗示核舟的背景、主題，照應(yīng)第一段的“大蘇泛赤壁”，使讀 者驚嘆王叔遠(yuǎn)構(gòu)思的奇巧。再加上船楫的“橫臥”，更加暗示出有楫同于無(wú)楫，有舟子等于沒(méi)有舟子的一種放任自流的境界。 第二部分（第 2段至第 5段）：對(duì)核舟上全部情景和文字的具體說(shuō)明。 作者從哪兩個(gè)方面介紹這三個(gè)人物？ 雕刻者要竭力渲染他們此時(shí)此地的什么樣的心態(tài)？ 各自的位置和神態(tài)。 （ 2）人物形象對(duì)照寫法。 1作者是如何對(duì)核舟進(jìn)行總結(jié)的？ 1 這樣寫有什么好處？ 1統(tǒng)計(jì)法 1顯示 “ 核舟 ” 容量之大，強(qiáng)調(diào) “ 核舟 ” 體積之大，突出工藝之精細(xì)、奇妙。詳寫船頭的三人，略寫中間、船尾和船背，有利地突出了核舟所表現(xiàn)的主題 — 大蘇泛赤壁 。以此突出雕刻精湛的技藝，自然引出下句的贊嘆語(yǔ)句。 作者在說(shuō)明船頭三人時(shí)，著墨最多的是誰(shuí)？為什么？ 船頭仨人的神態(tài)有何不同？哪些描寫突出雕刻家技藝的奇巧精湛？ 對(duì)
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