八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元10沙漠里的奇怪現(xiàn)象課件蘇教版-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 1）運(yùn)用說(shuō)明、記敘、議論等表達(dá)方式，可讀性強(qiáng)。句中用 “ 當(dāng)然 ” ，既準(zhǔn)確自然，又口語(yǔ)化。 作用 —— 點(diǎn)明全文主旨，收束全文。 主旨探究 本文描述了沙漠里千百年來(lái)被視為魔鬼作怪的可怕現(xiàn)象，并從科學(xué)的角度對(duì)其進(jìn)行了正確的解釋?zhuān)砻髁?一切怪異現(xiàn)象都可以用科學(xué)道理來(lái)說(shuō)明 的真理。 “鳴沙”的定義： 以石英為主的細(xì)沙粒，因風(fēng)吹震動(dòng)，沙滑落或相互運(yùn)動(dòng)時(shí)，眾多沙粒在氣流中旋轉(zhuǎn)，表面空洞產(chǎn)生的“空竹”效應(yīng)發(fā)出嗡嗡響聲。 閱讀課文第 5自然段 ， 思考： ① 這段文字說(shuō)明的中心是什么 ? ② 通過(guò)這段說(shuō)明，作者得出了什么結(jié)論 ?這個(gè)結(jié)論全文中的作用是什么 ? ③ “ 兩年前我和五六個(gè)同志曾經(jīng)走到這鳴沙山頂上慢慢滾下來(lái)，果然聽(tīng)到了隆隆之聲，好像遠(yuǎn)處汽車(chē)在行走似的。前面用 “ 飛鳥(niǎo) ” ，后面用 “ 走獸 ” 與之相對(duì)，顯得工整。 ” 作用：說(shuō)明一切怪異現(xiàn)象都可以用科學(xué)道理來(lái)說(shuō)明，這樣寫(xiě)能更好地突出說(shuō)明中心。 本文在闡釋道理的過(guò)程中，運(yùn)用了那些說(shuō)明方法？找出來(lái)并分析一下這樣寫(xiě)的好處？ （ 1） 舉例子 ：如：“舉晉僧法顯、唐僧玄奘深入沙漠的經(jīng)歷；孟奇隨拿破他軍隊(duì)出生的奇遇；寧夏地區(qū)鳴沙山的來(lái)歷；“我”和幾個(gè)同志到鳴沙山的親身經(jīng)體驗(yàn)等。 說(shuō)明文的文體知識(shí)： 閱讀說(shuō)明文應(yīng)從下列幾個(gè)方面人手：明確說(shuō)明的對(duì)象是什么；分析說(shuō)明對(duì)象的特征有哪些；理清說(shuō)明的順序；找出說(shuō)明方法；體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。（光作怪 ） 鳴沙： 因?yàn)樯衬娌康纳匙邮羌?xì)沙而干燥，含有大量石英，被太陽(yáng)曬得火熱后，經(jīng)風(fēng)的吹拂或人馬的走動(dòng)，沙粒移動(dòng)摩擦起來(lái)，便發(fā)出聲音。舉目遠(yuǎn)看凈是沙 ” ，十分荒涼；“ 認(rèn)不出路，只是循著從前死人死馬的骨頭向前走 ” ，多少沙漠過(guò)客遭到悲劇的結(jié)局。 光怪
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