【正文】 各項任務，是我們?nèi)w工作人員的共同職責。 選好采集點，做好安全保障，認真做好采集人員培訓工作。 （一）根據(jù)市政府的統(tǒng)一部署，分階段落實工作 任務；集中整治階段，全面開展轄區(qū)內(nèi)園林綠化建設工作整治； 美國白蛾進行排查，共放蟲卵 150 個。創(chuàng)建國家“生態(tài)園林城市”工作領導小組采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合、全面加強對轄區(qū)內(nèi)生態(tài)綠化環(huán)境的管理。通過開展一系列宣傳活動，使廣大干部群眾充分認識到社會治安排查整治的必要性和重要性，切實提高人民群眾參與大排查大整治的意識，為開展社會治安綜合整治營造了濃厚的氛圍。在整治行動中，各成員單位互相協(xié)作配合，認真履行部門整治職責，形成了整體斗爭合力，突出重點，加強對重點區(qū)域、重點問題的整治，注重對以留守兒童為主的重點人群的保護，整治工作取得初步成效。進一步加強街道綜治辦與部門、部門與部門間的協(xié)作配合，形成上下聯(lián)動、齊抓共管的工作格局。 第五篇 :上半年社區(qū)教育工作總結(jié) 2020 年上半年，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，通過大力開展社區(qū)教育，組織形式多樣，富有實效開展豐富多彩的文化活動，用足用好教育平臺，借用整合教育資源，使轄區(qū)居民在社區(qū)得到教育有所提高，從而有力地推動地方經(jīng)濟的發(fā)展，為街道社區(qū)建設起到了助推作用。 （三）繼續(xù)加大宣傳力度。 二、存在問題與不足 通過開展社會治安重點地區(qū)排查整治活動，我處治安環(huán)境得到進一步凈化，群眾幸福指數(shù)不斷提升，有力維護了基層社會穩(wěn)定，在工作取得成績的同時，也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是部分單位對排查工作認識不深、重視不夠，單純認為社會治安排查治理工作是派出所職責范圍。領導小組成員單位工作人員深入到集市、旅社、企業(yè)全方位排查摸底，了解信息，掌握糾紛苗頭；對轄區(qū)內(nèi)網(wǎng)吧、娛樂場所，容易滋生黑惡勢力的個別領域，容易造成現(xiàn)實危害的刑釋解教人員、老上訪戶等重點人群進行了認真排查?，F(xiàn)將上半年工作開展情況總結(jié)如下： 一、工作開展情況 （一）加強組織領導，嚴格落實責任 成立了街道 社會治安重點地區(qū)排查整治工作領導小組，小組下設辦公室，辦公室設在綜治辦，全面負責排查整治的組織、協(xié)調(diào)和督導工作。 （二）按照市政府的統(tǒng)一部署，結(jié)合迎接我市創(chuàng)建園林城市工作，我處對轄區(qū)內(nèi)的建筑工地 進行重點整治，進一步優(yōu)化環(huán)境，促進創(chuàng)建國家“生態(tài)園林城市”工作的全面開展和深入落實。 第三篇 :上半年創(chuàng)建國家生態(tài)園林城市工作總結(jié) 為認真貫徹落實生態(tài)園林城市的建設， 切實改善我市城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境，大力提升城市品味和綜合競爭力，根據(jù)我市園林城市工作的統(tǒng)一部署，我處認真組織開展了創(chuàng)建國家生態(tài)園林城市工作，現(xiàn)將有關工作總結(jié)如下： 一、高度重視創(chuàng)建生態(tài)園林城市工作，成立專門領導機構。 四、規(guī)范用工與管理，勞動監(jiān)察工作取得新進展。積極開展各類老年互助、老年保健及文體娛樂等活動，為老年人提供周到、便利的服務。 就業(yè)工作針對應屆畢業(yè)大學生就業(yè)難，重點 抓大學生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)培訓工作。 四、保障殘疾人文化權益 利用助殘日、愛耳日 、殘疾人文化周等，制作了展板、條福，發(fā)放了宣傳資料，深入宣傳殘疾人相關法律法規(guī)。 二、緊緊地抓好機構康復工作 辦事處殘聯(lián)重視殘疾人康復工作，在“人人享有康復服務”目標的審評年和攻堅年里；為 20 名貧困殘疾人發(fā)放了輪椅等輔助器具；34 位貧困精神病殘疾人免費服藥。目前為轄區(qū)老年人辦理老年證 316人次，發(fā)放 80歲尊老金 70萬余元，90 歲尊老金 16 萬元， 100 歲尊老金 萬元。一是將新增的三屬人員、義務兵和在職傷殘人員的情況進行整理并全部輸入微機。為困難群眾申請臨時救助 17 人次，救助資金 萬元。入門教材除葫蘆絲的持法和指法這些最基礎的知識外，還有四個練習曲，學會三個就算完成入門課，其他技巧沒有要求，共三次課。這是可以利用的。這對于我以后的工作是很有幫助和提示作用的，因為我一直想要做一名教師，所以不論教什么，理論是一樣的。在葫蘆絲方面我還是有點自信的，大一的時候在學校藝術團開辦的葫蘆絲培訓班學過葫蘆絲，后來自己又和老師學了一段時間。 1995 年以前，嚴格按照 3++ 模式要求，安排在四年級上學期；后來發(fā)現(xiàn)這段時間與學生日益強烈的考研興趣相沖突，尤其是在取消國家統(tǒng)一安排就業(yè)后，它還與各地人才市場的時間安排相沖突，在征求廣大同學的意見后，調(diào)整為三年級下學期。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求： 以正式工作人員的身份進行實習。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供 實踐依據(jù)。在“ 3++”模式中，學生教學實習是至關重要的一個環(huán)節(jié)。公司現(xiàn) 36 有正式職工 3000 余名，先進的工程技術裝備千余臺；擁有 萬平方米的高層辦公樓和 30 多萬平方米的生產(chǎn)基地；近 700 米的工作船碼頭和 4 萬余平方米的海域，固定資產(chǎn)達 3 億多元。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律， 有一個案件就是 35 這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結(jié)果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這也許是我一個人的感覺。 此次實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。 三、他方面的工作實習。 二、教學工作實習。然后，認真聽指導老師以及其他同學上課。除了上課時間，我一直是跟班的。記得剛開始見習時，我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級情況。 （ 2）信息技術教學工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。此外，教師的無私奉獻精神在這個學校得到充分體現(xiàn)，有 60%以上的教師能夠利用休息時間對學生進行輔導，真可謂愛生如子。而在教學過程中，我也意識到自己板書不嚴謹，教學用語不夠清晰，教學指令有時不明確的毛病。另一方面，不斷給我們機會完成教學工作任務。而實習工作的前兩周，大家的主要任務是聽課。我和其他 12 名同學一起被分配到?？谑械谄咧袑W從事實習工作。經(jīng)過指導老師的教授和我自己的反思，接下來的一周課程我基本可以把預期的授課目的達到，讓學生學會更多的美術知識。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位?？墒?，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。當時，實習報告有人建議我使用強制方法。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題?；厩闆r如下： 課堂教學：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。 坐在前面的同學還能學到一些東西，可是做在后面的就完全學不到老師所講授的知識。當然，這只是個別學生，還有自習課學生完全沒有自習概念，好像學校安排了仔細課就是讓他們玩，讓他們輕松的，只不過是把玩的地方放在了教室而已。完成五個一，根據(jù)教育要求認真學習教育實習相關文件，學習教學論和班主任工作在理論知識，進行試講微格教學，練好三筆字等。作為一名有著教師夢的人來說，教育實習可提高我們各項教師技能。 第三篇 :師范專業(yè)中學教育實習總結(jié) 作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來到騰沖縣第一中學，開始了我的教育實習工作，轉(zhuǎn)眼就到了月 30 日，我的實習生活也劃上了圓滿的記號，在這段時間里我緊張過努力過深思 過，自信過，指導老師們，學生們見證著我的成長，在這段時間里，我既是學生又是老師，作為學生我虛心求教，不恥下問，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時間了使我完成了由學生到老師的心理準備和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我將我學習的情況做如下報告：實習的內(nèi)容包括兩部分課堂教學和班主任工作，基本情況如下； 一課堂教學內(nèi)容： 17 本次教學課堂實習主要是實習高一（班級）的地理課教學，課堂實習工作主要是對地理課進行聽課，備課，講課，課后評課課外知道批改作業(yè)等。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。 在均中近 2 個月的教育實習，時間過得很快，在這期間，我受益匪淺。 9 日，我們幾個語文實習生幫高二語文科組改月考試卷。 9 月 17 日至 9 月 27日的一個多星期的任務是聽課，在這期間我聽了高一級 12 位語文老師 14 節(jié)課，還聽了 2 節(jié)歷史課和 1 節(jié)地理課。的附加角，則以下敘述正確的是： A．可以直接沿著 10176。 C．面域可以通過命令 “ REG” 、 “ BO” 以及分解實體或復制面得到。 10 38． ED 命令可以用來修改哪些文字對象？ A．屬性 B．標注 C．參照塊 D．外部參照 39．以下哪類對象不可以被鏡像？ A．用擦除（ Wipeout）命令創(chuàng)建的對象 B． MIRRTEXT 設置為 0 時的多行文字 C．選擇性粘貼中以 “ Microsoft Excel” 方式粘貼的電子表格文件 D．節(jié)點 40. 如圖所示，左側(cè)矩形為當前視圖平面（顯示區(qū)域），右上長方形為使用 “ REC” 命令創(chuàng)建的矩形，右下長方形為使用直線命令創(chuàng)建的矩形。若這時在 50，那么在 標注如何做到及時更新？ A．在 “ 重載 ” B．在 dimregen命令 C．在 dimregen命令 D．在 AutoCAD20200 之前的版本中， 50，而相應的對圓的半徑標注則不能做到自動更新，需要在 regendim命令才能進行更新；在AutoCAD2020中這一長期困擾用戶的問題已經(jīng)得到很好的解決，一舉實現(xiàn)了 “ 標注對象隨著外部參照幾何圖形的改變而自動更新 ” ，旋轉(zhuǎn)直線時對應的 “ 對齊標注 ” 不轉(zhuǎn)動，以下不可能的原因是： A． dimassoc=0 B． dimassoc=1 C． dimassociate=0 D．該文件是 AutoCAD2020以前的版本生成的，還沒有用 dimreassociate命令重新將該標注與物體關聯(lián)起來 4. DWG文件： 求直線與名為 UFO的 UCS的 XY平面的夾角： A． B． C． D． 2 ，繪制圓弧時，點 M可以通過什么方法，在不添加輔助線的情況下直接捕捉到： A．使用 “ 捕捉自 適應柵格 ” B．使用 “ 捕捉到最 近點 ” C．使用 “ 臨時追蹤點 ” D．使用 “ 極軸追蹤 ” ： 點 O是空間直線與矩形的交點，連接點 O與矩形的角點 M，求空間直線與 OM的夾角： A． B． C． D． ，三維實體的質(zhì)量為（四個側(cè)面向里傾斜的角度均為 ∠1:20 ）： A． 97465 B． 97470 C． 97475 D． 97480 ` 8. DWG文件： 如圖，左圖減去右圖后的體積為： A． B． C． D． 3 9. DWG文件： 如圖，給出了圓柱體的主視圖，用 AB“ 刀 ” 橫著切過去，請問 AB“ 刀 ” 與圓柱體相交平面的面積： A. B. C. D. 10 DWG文件： 如圖，點 P到四邊形 ABCD的距離： A. B. C. D. 11. DWG文件： 將給出圓環(huán)的圓環(huán)體 半徑和圓管半徑作為直角三角形的兩條直角邊，求出該直角三角形的周長： A. B. C. D. 12. DWG文件： 橄欖球的圓環(huán)體半徑和圓管半徑分別為： A． 3， 6 B． 3， C． ， D． ， 7 4 13. DWG文件： 圖中所指對象的質(zhì)量為： A. B. C. D. 14. DWG文件： 圖中共有幾組三維實體相互碰在了一起： 15． 如圖所示，以正五邊形和下方的圓為放樣截面曲線，以 R120 圓弧為放樣路徑，放樣得到實體體積為？ A. B. C. D. 放樣后為曲面，無體積 16. 選擇如圖 所示的三維實體子對象進行修改，修改使體積變化了？ A. B. C. D. 5 17. DWG文件： 刪除名為 “*A1” 、 “A2” 的組后，圖中還有多少對象 : A． 84 B． 86 C． 88 D． 90 18．不能選中已經(jīng)設定的組，以下哪種原因不可能： A．在 “ 對象編組 ” 對話框中，組的可選擇性為否 B．不小心按了 SHIFT+CTRL+A C．該組為未命名的組，例如 *A *A2 等等 D．在 “ 選項 ” 對話框的 “ 選擇 ” 選項卡下進行了某種設置 19． DWG文件： 根據(jù)如圖的已知圓弧，繪制一條弧長等于 100 的同心圓弧，求點 O 相對點 P 的坐標：