【摘要】第二課多種多樣的社區(qū)一.識(shí)別不同的社區(qū)隨著社區(qū)的規(guī)模不等,社區(qū)的特色各異,社區(qū)的功能不同,社區(qū)的類(lèi)型也是多種多樣的。
2025-11-03 03:42
2025-11-03 15:21
【摘要】生物學(xué)的基本研究方法七年級(jí)上冊(cè)一教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)
2025-06-14 07:44
【摘要】第2節(jié)生物學(xué)的基本研究方法(第2課時(shí))目標(biāo)展示;;、觃范的使用顯微鏡。對(duì)于肉眼無(wú)法看見(jiàn)的微小生物體或者生物體中的細(xì)微結(jié)構(gòu),需要使用什么儀器呢?光學(xué)顯微鏡預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)探究一顯微鏡各個(gè)部件的名稱(chēng)及作用目鏡:是接近人眼一端的鏡頭。作用:放大物像
2025-06-15 02:18
【摘要】環(huán)境影響生物的生存(第1課時(shí));。,意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。目標(biāo)展示俗話說(shuō):“魚(yú)兒離不開(kāi)水”,生物一刻也不能脫離她所存的環(huán)境。對(duì)于每一個(gè)生物來(lái)說(shuō),除了它本身以外,周?chē)渌囊磺芯蜆?gòu)成了影響它的環(huán)境因素。影響生物生存的環(huán)境因素有哪些?預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)影響水稻的生存的因素有哪些?你能對(duì)這些影響因素進(jìn)行分
2025-06-15 08:06
【摘要】階段檢測(cè)1 多種多樣的生物、細(xì)胞、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)一、選擇題(每題2分,共40分)1.有關(guān)香樟樹(shù)結(jié)構(gòu)層次的描述中,屬于組織的是( )A.一棵香樟 B.一片香樟葉C.香樟葉的一層上表皮 D.香樟葉的一個(gè)葉肉細(xì)胞2.下列關(guān)于向日葵和鳥(niǎo)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )第2題圖A.它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞B.葵花籽和鳥(niǎo)的心臟
2025-08-05 17:58
【摘要】第2節(jié)生物學(xué)癿基本研究方法(第1課時(shí))目標(biāo)展示,熟悉科學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用癿儀器;,學(xué)會(huì)記錄和描述簡(jiǎn)單癿實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;。有翅蟻和無(wú)翅蟻是同一類(lèi)生物嗎?古人把有翅和無(wú)翅癿螞蟻歸為兩類(lèi)不同癿動(dòng)物,他們癿分類(lèi)正確嗎?預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
2025-06-11 22:40
【摘要】第2節(jié)生物學(xué)的基本研究方法(第2課時(shí))目標(biāo)展示1、說(shuō)出科學(xué)探究的一般過(guò)程;2、學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)探究的方法;3、體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過(guò)程。魚(yú)兒為什么離丌開(kāi)水?花兒為什么這樣紅?預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、科學(xué)家是怎樣進(jìn)行科學(xué)探究的這是法國(guó)生物學(xué)家巴斯德,他發(fā)現(xiàn)……互動(dòng)探究發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
2025-06-11 22:41
2025-06-16 12:22
【摘要】第2課時(shí) 動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及區(qū)別一二三一、動(dòng)物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核(1)擦:用潔凈的紗布將 和 擦拭干凈。(2)滴:用滴管在載玻片中央滴一滴 。?(3)刮:用清水漱口,清除口腔中的食物碎屑;用消毒牙簽粗的一端在 上輕輕刮幾下。?
2025-06-16 12:18
【摘要】第1節(jié)植物的光合作用(第1課時(shí))?七年級(jí)上冊(cè);——陽(yáng)光。光合作用的發(fā)現(xiàn)過(guò)程以前人們認(rèn)為植物生長(zhǎng)在土壤中,使植物增重的是土壤。17世紀(jì),比利時(shí)海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)90kg種植五年后稱(chēng)重1、你能描述該實(shí)驗(yàn)的過(guò)程嗎?2、計(jì)算:柳樹(shù)增加的質(zhì)量是多少?而土
2025-06-20 12:23
【摘要】第1節(jié)能量的釋放和利用(第1課時(shí))火神—普羅米修斯?在生物圈中有這樣一位英雄,他吸取了太陽(yáng)的能量,養(yǎng)活了人和其他的生物,他是誰(shuí)??,和呼吸有什么區(qū)別。?,初步學(xué)會(huì)將測(cè)定結(jié)果進(jìn)行分析,嘗試得出能量釋放與呼吸有關(guān)的結(jié)論。?,釋放二氧化碳的方法。能量的釋放你知道食物中
2025-06-20 22:06
2025-06-12 20:38
【摘要】第一節(jié)病毒。。。,形成相信科學(xué)健康生活的觀念。學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課文第106-107頁(yè)______________________。_________________的特殊生物,其結(jié)構(gòu)包括______________和__________________。__________。4.病毒的繁
2025-06-20 23:06