加法結(jié)合律和加法交換律-文庫吧在線文庫
【正文】 不變。 ？？匯報：問題一：黃河流域的面積是多少萬平方千米？ 學(xué)生在列式解答時，可能會出現(xiàn)兩種情況：３９＋３４＋２和３４＋２＋３９。 二、技能性：培養(yǎng)學(xué)生的歸納、總結(jié)、抽象和概括能力，樹立用規(guī)律簡算、驗算的意識。發(fā)展性目標(biāo)一、認(rèn)知性： 發(fā)展學(xué)生的觀察、比較、抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的符號感。教師板書出問題。（將學(xué)生的舉例用實物投影展示）誰能用自己的話說說算式表示的意思。你們很了不起，老師決定獎勵你們一個小故事。故事的設(shè)計，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、又能適當(dāng)調(diào)節(jié)學(xué)生緊張的情緒，同時也為學(xué)生的獨(dú)立探索創(chuàng)設(shè)自由的空間，讓學(xué)生在聽完故事的思考過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、揭示規(guī)律、理解規(guī)律。學(xué)習(xí)了這加法運(yùn)算律，怎樣應(yīng)用呢？看這道題115 + 132 + 118 + 85. 為什么要這樣做？現(xiàn)在就讓我們用這2個運(yùn)算律來做練習(xí)，看看你們掌握的怎么樣。觀察這些算式，你們發(fā)現(xiàn)了什么？談話：下面請大家小組合作交流。有的帶小括號，有的不帶小括號。方法自主探究手段班班通板書加法結(jié)合律和加法交換律加法交換律 a＋b＝b＋a。課 時 教 學(xué) 案學(xué)校： 姓 名學(xué) 科
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